Конспект НОД по конструированию в 1 младшей группе «Грибы»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект НОД по  конструированию

в 1 младшей группе «Грибы»

Программное содержание:

1. Образовательные задачи: умение конструировать знакомые предметы, (раскатывание пластилина прямыми  движениями, укреплять на листочке бумаги, закреплять шляпку из каштана).

2. Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, творческую самостоятельность, расширять знание детей о грибах.

3. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, усидчивость.

Оборудование:

Демонстрационный материал: иллюстрации с грибами, пластилин, каштан.

Раздаточный материал:  доска для лепки, пластилин, каштан, листочки.

Ход работы:

Пальчиковая гимнастика «Грибы»:

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

Воспитатель:  Дети, отгадайте загадку:

Весь Антошка -

Шляпка да ножка,

Дождь пойдет -

Он подрастет.

Дети:  Это гриб!

Воспитатель: Правильно, это гриб.

Воспитатель: А можно несъедобные грибы есть? Почему? (Ответы детей).

- Ребята, посмотрите на грибы. Чем они похожи?  (есть шляпка и ножка).

-А чем не похожи?  (шляпкой, толщиной ножки, цветом).

Показ иллюстраций грибов.

Воспитатель: Для того, чтобы у нас получилась ножка, как нам нужно скатать пластилин? (Ответы детей)

Дети раскатывают ножки грибов. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

А сейчас, дети, я предлагаю вам немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»:

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

Воспитатель:

-Молодцы, все старались! А теперь давайте лепить наши грибочки дальше!

- Как слепить выпуклую шляпку? ( Прилепляем каштан наверх).

Индивидуальная работа детей. 

- Какие красивые грибы у вас получились!

А сейчас, дети, я предлагаю вам немного поиграть.

Динамическая игра "У медведя во бору"

"У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит!"

Дети ходят по ковру, имитируя сбор грибов и ягод, после слов "и на нас рычит" убегают от "медведя". Игра проводится два раза, после чего дети возвращаются за столы.

Молодцы, ребята! А сейчас давайте все грибы составим на нашу полянку и полюбуемся, какие непохожие и красивые грибы у нас получились!

Итог занятия, оформление выставки.