Методическое пособие для детей на тему: «Удивительный мир динозавров».
творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Методическое пособие для детей на тему: «Удивительный мир динозавров».

Знание истории- помогает развивать в ребёнке познавательно- исследовательские способности, формирует его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

 Дошкольники – прирожденные исследователи. И подтверждение этому растущая любознательность в старшем дошкольном возрасте, стремление к экспериментированию.

Задача педагога не пресекать эту деятельность, а помочь ее развить. К старшему дошкольному возрасту познавательно- исследовательская деятельность переходит в особую деятельность ребенка со своими мотивами, целями, осознанным намерением понять как жили динозавры, чем питались, почему вымерли, дошкольники стремятся узнать новое о мире, хотят упорядочить свои представления об окружающем мире. Сотни миллионов лет назад на планете царствовали динозавры и примитивные млекопитающие. Из-за природных катаклизм от них остались окаменелые скелеты и следы да далекие потомки вроде черепах и крокодилов, благополучно переживших многие земные катастрофы. Проблема исследования была выявлена в процессе рассматривания энциклопедий и чтения художественной литературы. Теме доисторических обитателей планеты в детском саду не уделяют внимание, а она вызывает огромный интерес дошкольников.

Цель пособия:

1. Изучение жизни динозавров на земле.

2. Развитие у детей основных компонентов познавательной деятельности и познавательной сферы( мышления, внимания, памяти, воображения).

 Задачи :

 1. Познакомить детей с представителями древнейшей фауны на Земле-  динозаврами, их видами, особенностями, чтобы показать разнообразие животного мира; его преемственность; вызвать у детей интерес и прививать вкус к простейшим формам исследовательской и научной работы на материале проекта.

2. В процессе работы над проектом о динозаврах способствовать развитию у детей памяти, наблюдательности.

3. Учить детей умению отражать в своей речи наблюдения,

 пользоваться такими важнейшими приёмами при изложении, как рассуждения, умозаключения, постановка вопросов и попытка дать на них развёрнутые ответы.

4. Использовать работу над данным проектом о динозаврах для создания благоприятной для детей предметно-развивающей среды, дополнительного образовательного пространства, которые формируют первичные потребнос-ти детей участвовать в творческой исследовательской и научной деятельнос-ти в детском саду и в кругу семьи .