Работа родительского клуба "Мастерская игрушек"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение детский сад № 28 г. Кузнецка

Заседание детско – родительского клуба

 «Мастерская игрушек».

Тема: «Знакомство с видами народных кукол.

 Изготовление куклы - оберега».

Выполнила: Курганова И.А.

2017 г.

Задачи:

• Формировать интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с куклами.
• Познакомить с историей и видами народных тряпичных кукол.
• Обогащать и активизировать словарь детей, развивать связную, грамматически правильную речь.
• Продолжать формировать умение составлять описательный рассказ, добиваться эмоциональной выразительности речи, активизировать в речи прилагательные.
• Развивать мелкую моторику рук (заматывание, завязывание узлов), координацию речи с движением, согласованность действий, ловкость .

• Продолжить развитие эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления у детей, развитие чувства пропорции.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний  от совместной деятельности, обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении, совместном творчестве.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами необычное заседание нашего клуба.

 О чем мы будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку.

Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

С лоскутков её скрутила, в сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она? 

дети: Кукла!

Воспитатель: Конечно кукла! Сегодня мы с вами будем разговаривать о том, какие куклы были у ваших прабабушек. Это старинные куклы, таких не купишь в магазине. Во всём белом свете не найти вторую такую же куклу.

Слайд 1

Воспитатель:  Из какого материала  изготовлена эта кукла?

Дети: Из соломы.

Воспитатель: Да ребята, это соломенные старинные куклы, ими играли наши бабушки и прабабушки. Сначала собирали солому. Затем варили, чтобы она стала мягкая, эластичная, блестящая, а уж потом скручивали, связывали и украшали. Вот какая получилась кукла.

Существует очень много кукол: деревянных, глиняных.

Слайд2

А я хочу познакомить вас с лоскутными куколками, которые изготавливают из ткани. Этих кукол называли оберегами. Оберег - от слова «оберегаю», т. е. охраняю, оберегаю от всего плохого.

Слайд 3

Посмотрите ребята, это лоскутная кукла называется – Веппская кукла, кукла-мама, как символ материнской заботы, чтобы детишки росли здоровыми и сильными.

Слайд 5

Воспитатель: А вот лоскутная кукла – Крупеничка, это старинная насыпная кукла, как мешочек набитая крупой. Её обычно дарили на Рождество, чтобы год был урожайным. Потрогайте куколку, внутри у нее крупа – гречка.

Ребята, сегодня у нас в гостях прабабушка Лизы Барановой. Мария Григорьевна  родилась и выросла в селе Нижнее Аблязово тогда, когда кукол,  таких, каких мы знаем, ещё не было. Сегодня она нам расскажет, как делали кукол у них в деревне и называли этих кукол «зольная»

Мария Григорьевна рассказывает детям , как делали «зольных» кукол.

Слайд 6

 Смешивали золу с водой, лепили комочек, сворачивали белой тканью, перевязывали ниткой, получилась голова. Туловище сворачивали из белой плотной ткани, грудь скатывали из шариков, юбку наматывает, собирает её под грудью и подвязывает. Вот и получилась кукла. Мария Григорьевна рассказывает детям что, куклы были не такими уж красивыми, но дети их очень любили.

 А вы хотели бы научиться делать кукол своими руками?

Посмотрите, какая интересная куколка свёрнута в маленький кулёчек! Раньше новорождённых детей плотно-плотно пеленали в пелёнку. Считалось, что если положить в люльку к малышу такую куклу, она будет оберегать его от злых духов.

А называли эту куклу Пеленашка. Как вы думаете, почему эту куклу называли Пеленашка?

Воспитатель: Хотели бы вы поиграть с такими куклами?

А хотите научиться их делать своими руками?

А научит нас делать таких куколок мама Тани Кокориной

Тогда подходите вот сюда, к этому столу и Ольга Михайловна научит  вас делать куклу Пеленашку.

(Рассказ и показ  родительницы)

Берём лоскут белой ткани. Какой он формы? (прямоугольной)

Скручиваем его вот так, трубочкой. Потом берём полоски и перевязываем - получается головка.

А теперь перевязываем Пеленашке талию. Покажите, где у вас талия?

Что у нас получилось? (голова, туловище куклы).

Берём цветной лоскуток. Какой он формы? (треугольной)

Это платок Пеленашки. Надеваем платочек на голову Пеленашке, подогнув кромку треугольного лоскутка. Делаем складки с боков. Концы платочка заворачиваем назад, на спину кукле. Чтобы нашей Пеленашке было тепло, мы заворачиваем, пеленаем её в красивое одеяло. Какой формы этот лоскут? (прямоугольной)

Кладём Пеленашку на одеяло и заворачиваем вот так: сначала с боков, потом ноги.

Что можно сделать, чтобы одеяло не развернулось?

У нас есть ещё полоска ткани, которой я завязываю одеяло кукле. Вы можете завязать, как вам нравится: перекрещивая, бантом, узелком и помочь друг другу.

А теперь вспомним, что сначала надо сделать, чтобы получилась кукла Пеленашка?

Когда вы будете делать куклу Пеленашку, придумайте ей имя, подумайте, как вы будете с ней играть, а, может быть, вы решите её подарить какому- нибудь малышу как оберег.

Воспитатель:

Дорогие ребята, давайте поблагодарим наших гостей за этот замечательный мастер – класс.

А теперь давайте возьмём наших кукол. Они получились такими красивыми, потому что вы вложили в каждую куколку тепло своих рук. Когда смотришь на них, на душе — праздник.