Мастер класс по конструированию для детей с ОВЗ на тему:"Зимующие птицы".
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

               ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

«ШКОЛА № 2001»

Конспект непосредственно образовательной  деятельности.

Тема: « Зимующие птицы ».

(Старшая группа)

                            Игнатова Ольга Ивановна, воспитатель,

                                                                   Старшая   группа

Группа № 4 ЗПР Пчелки                                       №   933 ГБОУ ДО по адресу:          Булатниковская пр-д.

Москва  2019 г.

Цель: Формировать и закреплять знания, о зимующих птицах.

Задачи:

Обучающие:

1. Продолжать учить различать зимующих птиц по вешнему виду.

     2.Продолжать учить технике попье-маше.

     3.Совершенствовать умение устанавливать прямо-следовательные связи, внимание, память, восприятие.

Развивающие:

1.Продолжать развивать навыки пользования клеевой кистью, клеем.

2.Активизируем речевую деятельность.

3. Вызываем желание узнавать новые факты из жизни зимующих птиц.

Воспитательные:

Воспитание на  занятии навыков сотрудничества самостоятельности, активности, инициативности, бережного отношения к природе стремление сохранить и обосновывать свои суждения и действия.

Оборудование:

Раздаточный материал:

1. Клей ПВА.
2. Кисть клеевая.
3. Салфетки.
4. Бумага А4.
5. Вата.
6. Стаканчик для клея.
7. Клеенка.

Предшествующая работа.

1.Разучение подвижных игр.

2.Разгадывание и отгадывание загадок.

3.Просмотр картинок о зимующих птиц.

4.Беседа о зимующих птицах.

5.Чтение рассказа «Лебеди» Толстой Л.Н.

6.Пальчиковая гимнастика.

Индивидуальная работа:

В самостоятельной деятельности дети по образцу данный им расписывают заготовку снегирь, пользуясь гуашевами красками.

Ход занятий:

Звучит музыка : пение птиц.

 Воспитатель: Сегодня ребята мы с вами отправимся в путешествие по территории детского сада. На нашей территории, очень много разных видов деревьев: Рябина, Сосна, Ель, Лиственница, Береза.

Но сейчас зима. И наши с вами деревья уснули. Давайте на них посмотрим. Ребята мы недавно с вами повесели кормушки на деревья. Для кого мы их повесели?

Дети: Для зимующих птиц, те которые не улетают в теплые края,  и остаются зимовать.

Воспитатель: Каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: Снегирь; Дятел; Синица; Клест.

Воспитатель: Правильно ребята это  зимующие птицы. Ребята, а что есть общего у всех птиц?

Дети: У птиц есть крылья, хвост, туловище, лапы, клюв.

Воспитатель: А чем они отличаются между собой?

Дети: У птиц разный окрас оперенья, размерами, пением.

Воспитатель: Холодно и голодно зимой птицам. Нужно подкармливать птиц. Чем же питаются птицы?

Дети: Птицы любят крошки хлеба, семена, пшено.

Воспитатель: А может кто ни – будь знает , чем любит питаться снегирь?

 Дети: Снегири питаются  семенами ясеня, ягодами рябины, хлебными крошками. Но порой этого не хватает и люди подкармливают их, помогают перезимовать зиму.

Воспитатель: Ребята опишите мне как выглядит снегирь?

Дети: У снегиря красная грудка, черная голова ,черно - серые перышки, хвост  черный.

Воспитатель:

Кто не знает-  Снегиря,

Птичку необычную?

Чуть побольше ,воробья,

Больше и Синички он,

Снегиря увидеть трудно

Летом за густой травой.
А заметен, красной грудкой

Только зимнею порой.

Ребята сегодня мы с вами будем конструировать Снегирей при помощи бумаги, ваты и клея. Но прежде чем начать, я расскажу вам, что за птица Снегирь.

Снегирь - Снегири летом живут в хвойных лесах. Питаются почками деревьев, ягодами, плодами, семечками. Птица мелких размеров, чуть больше воробья. Голова сверху, вокруг клюва и глаз черная. Маховые и рулевые перья тоже черные с синем- металличиским отливом. Поясница и подхвостье белые. Щеки, шея снизу бока белые. Зашеек и плечи самые серые. Живут они небольшими стайками.

Итак ребята приступаем к работе. Возьмите пожалуйста  бумагу А4 и хорошенько ее скомкайте, у вас получился небольшой шарик. Теперь мы отрываем небольшие кусочки ваты и накладываем на наш с вами шарик. При помощи клея  ПВА все это закрепляем. Накладывая вату небольшими кусочками ,мы формируем нашему Снегирю голову и хвост. Закрепляем при помощи клея. Теперь мы поставим с вами в сушилку наших Снегирей, чтобы они высохли и приняли нужную нам форму .Когда они высохнут вы распишите  их гуашевыми красками.

Пальчиковая гимнастика- « Кормушка».

Ребята дощечки пилили, пилили.

И дружно кормушку для птиц мастерили.

В нее мы насыпали для птиц угощенье.

Немножко семян, и остатки печенья.

Сушеные фрукты и хлебные крошки

И сало на ветки развесим немножко.

А что бы на птичий обед посмотреть

Чуть-чуть отойдем, и не будем  мешать.

Воспитатель: Вот и закончилось наше конструирование. Какие красивые снегири у вас получились. Теперь ребята вы сможете их самостоятельно расписать и забрать домой.

Заключительная часть:

В ходе непосредственно образовательной деятельности, с детьми были усвоены и закреплены те задачи, которые поставил воспитатель.