Конспект по робототехнике "Помощь планете Роботав"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Конспект образовательной деятельности

 по робототехнике

«Помощь планете Роботав»

 Цель :

  Развитие технического творчества детей на базе конструктора Lego Education WeDo, Lego Education WeDo 2.0

   Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания, умения и навыки при работе с конструктором Lego Education WeDo, Lego Education WeDo 2.0        
• Формировать умение конструировать и программировать модели животных, робота Майло
• Формировать умение анализировать собственную деятельность.

Развивающие:

• Развивать у детей познавательный интерес, внимание, пространственное и наглядно - действенное мышление,  речь, мелкую моторику, инженерные навыки программирования.
• Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки и движения робототехнических средств.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, взаимопомощь, коммуникативные способности (умение работать в группе и в парах), самостоятельность.

Материалы и оборудование:  конструкторы Lego Education WeDo, Lego Education WeDo2.0 , ПК,  планшеты , интерактивная доска, презентация, музыка

Предварительная работа: рассматривание  картинок животных, роботов, беседы, просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты», игровые ситуации.

Ход НОД:

1. Организационный момент

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг, и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся        

(Улыбаются друг другу.)

Воспитатель: Внимание, получен  сигнал SOS с планеты   Роботав.  Включаю запись.

– «Внимание, внимание , я - Робот с планеты  Роботав,  с планеты  Роботав.  На моей планете случилась страшная беда. Несколько дней назад  был сильный ураган. Страшная буря с сильным ветром смела  все на своем пути.  И всех жителей моей планеты унесло далеко-далеко. Я остался один. Ребята, помогите мне, пожалуйста.»

Воспитатель: -А как вы думаете, кто населял планету? (Ответы детей)

Ребята,  мы можем помочь роботу?

Дети: Да.

Воспитатель: А как мы можем помочь? (ответы детей). Мы можем сделать модели животных и роботов Майло  из конструктора.

Кто же мне подскажет, что мы должны сделать, чтобы наши модели жили? (Ответы детей)

Молодцы! Конечно же написать программу.

Проходите, занимайте места.

2. Основная часть

Прежде, чем приступить к работе, сделаем пальчиковую гимнастику

«Мы ребята заводные

Все построим, все починим,

Любим в ЛЕГО мы играть

Наш девиз – «Не уставать!»

 Приступаем к выполнению работы, открываем программу, берем конструкторы.

Если кому – то понадобится моя помощь, поднимайте руку, и я подойду.

Звучит спокойная музыка во время работы детей.

Самостоятельная  работа детей.

Сейчас проверим, всё ли мы сделали правильно, и если это так, то модели , которых мы сделали, оживут.

Я уверена, что у всех получилось просто замечательно.

Поздравляю вас всех! Все роботы  Майло ожили, а это значит, что ошибок нет! Мы помогли роботу.

3.Рефлексия

-Были трудности при  создании жителей планеты Роботав?

-Какие детали использовали для создания моделей?

-Какие еще модели вы можете придумать и создать?

-А как вы думаете, как легче строить - по схеме или самим придумывать?