Конспект занятия "Строим мост для Деда Мороза"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе конструирование

«Строим мост для Деда Мороза».

Задачи:

1. Развивать интерес к конструированию.
2. Учить строить мост из строительных деталей деревянного конструктора.

Предварительная работа:

Беседа, рассматривание иллюстраций на тему «мосты», вспомнить названия строительных деталей (кирпичик, кубик, треугольная призма, брусок).

Оборудование:

Игрушки «Лошадки» на каждого ребенка, иллюстрации с мостами, «Чудесный мешочек» с деталями деревянного конструктора, строительный набор на каждого ребенка, полоска из бумаги синего цвета – речка, на каждого ребенка.

Ход работы:

Звонок по телефону (воспитатель берет трубку):

- Здравствуйте, да это детский сад «Светлячок», да это группа «Капельки». Совершенно верно. Что? Что случилось? Вы не расстраивайтесь, я думаю, что мы обязательно поможем и что-нибудь придумаем. Хорошо. Всего доброго.

(Воспитатель к детям) «Ребята, случилась беда. Звонил Снеговик, рассказал о своем несчастье. Дело в том, что Дед Мороз, хотел перед праздником (Каким ребята?) Новым Годом. Перед Новым Годом объехать все леса, поля, посмотреть: все ли в порядке, все ли елочки укутаны снегом, все ли реки скованы льдом, никто не обижает ли зверей? Да только ребята, на чем ездит Дедушка Мороз? (На санях). А сани кто везет? (Лошади). Снеговик должен этих лошадей привести к Дедушке Морозу, а дорога идет как раз через реку, которая, к сожалению не замерзла.

Но Снеговик слышал от Деда Мороза о группе Капельки, как об отличных строителях, он это видел в окно детского сада. Снеговик просил помочь построить мост для него. Уж очень не хочется огорчать Дедушку Мороза. Ведь пока он на лыжах домчится до реки, чтобы ее сковать, уже настанет Новый год и дети останутся без подарков.

Вот ребятки что случилось. Ну что поможем Снеговику?

Давайте вспомним, какие бывают мосты (рассматривают иллюстрации):

• Деревянные – по ним передвигаются люди и животные.
• Железные и бетонные мосты предназначены для транспорта.

          Мост состоит из таких частей:

• Опоры.
• Перекладины.
• Спуски
• Перила.

А какой мост будем строить мы? (деревянный).Из каких деталей будем строить мост вы отгадаете поиграв в игру «Чудесный мешочек». Вы достаете каждый по 1-й детали и называете ее (кубики, кирпичики, брусочки, призма).

Сначала посмотрите, как мы будем строить мост, слушайте внимательно. Беру кубики, ставлю с обеих сторон реки – это будут опоры моста (как называется эта часть моста?). На опоры кладу кирпичик – это перекрытие (повторите ребята). На перекрытие с обеих сторон устанавливаю бруски – это перила. Спуск и подъем сделаем с помощью призм. Спуск и подъем нужны, чтобы можно было подняться и спуститься с моста (повторите ребята). Выслушать ответы нескольких детей о строении моста.

Мосты строим прочные, чтобы наши лошадки не упали в воду с мостов, не поранились и не утонули. Дети приступают к строительству, проговаривая свои действия. Затем берут лошадки и пробуют проехать по своему мосту.

Замечательные мосты у нас получились. Снеговик будет очень рад, сможет быстро доставить лошадей Деду Морозу, а Дедушка мороз все успеет сделать к Новому Году.

Рефлексия: Кто нам сегодня позвонил и что случилось?

Мы согласились помочь? Как?

Какой мост мы строили, из каких деталей?

Из чего состоит мост?

Лошадки Ваши смогли проехать по мосту?

 Вам понравилось строить?

Довезет ли подарочки Дедушка Мороз до Вас?

Молодцы.!