Рабочая программа дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста "Техника изонити"
рабочая программа по конструированию, ручному труду на тему

№

Тема

Программные задачи

Сопутствующая работа

Октябрь

1.2.

Закладка

Схема№1

Познакомить детей с техникой изонити. Научить правилам безопасной работы с иглой, шилом, ножницами. Воспитывать внимание. Развивать мелкую моторику рук.

Игры со счётными палочками

3.4.

Рыбка

Схема№2

Научить детей отличать лицевую и изнаночную стороны изделий, выполнять заполнение острого угла. Упражнять детей вдевать нитку в иголку и завязывать узелок. Воспитывать усидчивость. Развивать цветовое восприятие.

Д/и «Подводный мир»

Д/и «Подбери цвет»

5.6.

Ёлочка

Схема№3

Упражнять в выполнении прямых и острых углов. Закреплять правила работы с шилом. Воспитывать терпение. Развивать ручную умелость.

Д/и «Какие ты знаешь деревья?»

7.8.

Парусник

Схема№4

Закреплять понятия: угол, вершина угла, левая и правая стороны угла. Упражнять в закреплении нити в конце работы. Воспитывать старательность. Развивать фантазию.

Д/и «Построй кораблик из счётных палочек»

Рисование кораблика по клеточкам

Ноябрь

1.2.3.

Бабочка

Схема№5

Закреплять навыки выполнения углов. Воспитывать внимательность. Развивать умение подбирать контрастные цвета, оттеняющие друг друга.

Д/и «Насекомые»

Д/и «Цветовой круг»

4.5.6.

Снежинка

Схема№6

Упражнять детей в выполнении углов, не пропуская дырочек. Воспитывать эстетический вкус. Развивать остроту зрения.

Д/и «Найди одинаковые снежинки»

Вырезание и рисование снежинок

7.8.

Зонтик

Схема№7

Упражнять в прошивании острых углов, имеющих общую сторону. Воспитывать взаимовыручку. Развивать координацию движений рук под контролем глаз.

Д/и «построй зонтик из счётных палочек»

Декабрь

1.2.

Фонарик

Схема№8

Закреплять умение прошивать прямые углы с общими сторонами. Воспитывать терпение. Развивать объяснительную речь.

Изготовление новогодней игрушки «Фонарик»

3.4.5.6.

Домик

Схема№9

Отрабатывать навыки прошивания композиций из различных углов. Закреплять знания о пространственном расположении углов. Воспитывать усидчивость. Развивать глазомер.

Д/и «Построй домик из геометрических фигур»

7.8.

Ласточка

Схема№10

Познакомить детей с правилами прошивания окружности с хордой равной диаметру. Воспитывать аккуратность. Развивать мускулатуру кисти рук.

Д/и «Птицы»

Описание птиц по схеме

Январь

1.2.

Мячик

Схема№11

Учить детей прошивать окружность с различными хордами. Воспитывать внимательность. Развивать воображение.

Заучивание стихотворения С.Маршака «Мой весёлый, звонкий мяч»

3.4.5.

Солнышко

Схема№12

Закреплять умение заполнять углы и окружности. Воспитывать усидчивость. Развивать глазомер.

6.7.8.

Цыплёнок

Схема№13

Упражнять детей в прошивании окружности, внимательно считать количество пропущенных дырочек. Воспитывать внимание. Развивать активный словарь.

Д/и «Домашние животные»

Д/и «Составь фигуру из кругов»

Февраль

1.2.3.4.

Снеговик

Схема№14

Закреплять умение выполнять окружности разного диаметра на полоске цветного картона. Воспитывать терпение. Развивать мелкую моторику.

Лепка, аппликация и рисование снеговика

5.6.7.8.

Черепаха

Схема№15

Осваивать приём накладывания коротких хорд на длинные. Воспитывать старательность. Развивать глазомер.

Д/и «Животные»

Март

1.2.

Одуванчик

Схема№16

Закреплять умение выполнять рисунок из углов и окружностей. Воспитывать внимательность. Развивать эстетический вкус.

Д/и «Цветы»

Рисование одуванчика

3.4.5.

Кошка

Схема№17

Закреплять приобретённые навыки работы изонитью. Воспитывать усидчивость. Развивать глазомер.

Чтение рассказов о домашних животных

6.7.8.

Улитка

Схема№18

Учить выполнять спираль в технике изонить. Воспитывать трудолюбие. Развивать абстрактное мышление.

Д/и «Угадай и нарисуй»

Апрель

1.2.3.

Инопланетянин

Схема№19

Упражнять детей в координации движений рук при прокалывании отверстий на картоне. Воспитывать чувство цвета. Развивать воображение.

Игры со счётными палочками

4.5.6.

Космос

Схема№20

Закреплять умение работать в технике изонить. Воспитывать взаимопомощь.  Развивать доказательную речь.

Чтение книг и беседы о космосе

7.8.

Золотая рыбка

Схема№21

Совершенствовать навыки прошивания овалов, дуг и углов. Воспитывать уверенность. Развивать цветовое восприятие.

Д/и «Подводный мир»

Май

1.2.3.

Аквариум

Схема№21

Закреплять умение прошивать сюжетные композиции, состоящие из разных по величине углов и окружностей. Воспитывать самостоятельность. Развивать координацию движений рук под контролем глаз.

Лепка, аппликация и рисование рыб

Наблюдение за рыбками в аквариуме

4.5.6.7.8.

Жар – птица

Схема№23

Закреплять умение выполнять завитки в технике изонити. Воспитывать старательность. Развивать творчество.

Чтение русских народных сказок

№

Тема

Программные задачи

Сопутствующая работа

Октябрь

1.2.

Закладка с бабочками

Продолжить обучение детей технике изонити, напомнить правила работы иглой, шилом и ножницами. Воспитывать аккуратность. Развивать мелкую пальцевую моторику.

Д/и «Насекомые»

3.4.5.

Колокольчик – закладка

Упражнять детей в подборе цвета нити для работы. Воспитывать эстетический вкус. Развивать остроту зрения.

Д/И «Цветовушка»

6.7.8.

Василёк – закладка

Упражнять в выполнении острых углов в технике изонити. Воспитывать терпение. Развивать активный словарь детей.

Д/и «Цветы»

Ноябрь

1.2.3.4.

Пальма

Учить детей творчески подходить к работе, дополняя изображение собственными элементами. Закреплять умение прошивать дуги. Воспитывать воображение. Развивать пространственное мышление.

Конструирование из конусов

5.6.7.8.

Молочай

Упражнять в прошивании овала хордами разной длины. Воспитывать внимательность. Развивать умение подбирать контрастные цвета, оттеняющие друг друга.

Рассматривание иллюстраций с изображением цветов

Декабрь

1.2.3.4.

Светофор

Закрепить понятие об острых и прямых углах. Воспитывать уверенность в себе. Развивать мускулатуру кисти рук.

Беседы о ПДД

5.6.7.8.

Бабочка

Научить детей плоскостному моделированию и работе с трафаретами. Воспитывать трудолюбие. Развивать фантазию.

Д/и «Составь бабочку из геометрических фигур»

Январь

1.2.3.4.

Лиса

Продолжать обучение детей умению анализировать рисунок на изнаночной стороне изделия (сравнивать длину сторон угла, количество отверстий на сторонах). Воспитывать внимание. Развивать объяснительную речь.

Д/и «Дикие животные»

5.6.7.8.

Заяц

Упражнять детей в прошивании работы, состоящей из овалов. Воспитывать усидчивость. Развивать остроту зрения.

Чтение рассказов и сказок о животных

Февраль

1.2.3.

Валентинка

Продолжать учить работать с трафаретом, прокалывать шилом отверстия в картоне по отметкам на трафарете. Воспитывать желание изготовить подарок к празднику. Развивать умение подбирать оттенки одного цвета.

Д/и «Цветовушка»

4.5.

Спираль – закладка

Продолжать осваивать технику прошивания спирали, накладывания светлых стежков на тёмные. Воспитывать усидчивость. Развивать цветовое восприятие.

Рисование по точкам

6.7.8.

Петушок

Совершенствовать навыки в работе изонитью. Воспитывать настойчивость. Развивать умение дополнять изображение.

Д/и «Домашние животные»

Март

1.2.3.4.

Куриное семейство

Закреплять умение создавать сюжетные композиции, используя разные по величине углы и окружности. Воспитывать любовь к природе. Развивать мелкую моторику кистей рук.

Д/и «Ты чей, малыш?»

5.6.7.8.

Парусник с треугольным парусом

Упражнять детей в составлении изображения из углов разной величины. Воспитывать самостоятельность. Развивать доказательную речь в процессе моделирования.

Д/и «Составь фигуру из геометрических фигур»

Апрель

1.2.3.4.

Композиция из звёзд

Совершенствовать навыки работы по созданию узора из углов и окружностей, путём накладывания их друг на друга. Воспитывать трудолюбие. Развивать пространственное воображение.

Рассматривание иллюстраций с изображением космоса

5.6.7.8.

Композиция «Чужая планета»

Закреплять знание направлений: вверху, внизу, слева, справа, в центре. Воспитывать фантазию. Развивать абстрактное мышление.

Чтение рассказов о космосе

Май

1.2.3.4.

Композиция «Ажур»

Учить прошивать один и тот же рисунок разными способами. Воспитывать воображение. Развивать умение подбирать тёплые и холодные оттенки цвета для работы.

Игры со счётными палочками

5.6.7.8.

Композиция «Калейдоскоп»

Закреплять умение работы в технике изонити. Воспитывать самостоятельность. Развивать координацию движений рук под контролем глаз.

Рассматривание изображения в калейдоскопе