Огород на подоконнике
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Слайд 1

Краткосрочный (1 месяц) познавательный воспитательно-трудовой проект «Огород на окне» II младшая группа № 9 г. Камышин МБДОУ Дс № 36 (март, апрель) Цель проекта: Расширять представление детей об окружающем мире. Учить детей трудовым навыкам - подготовить инструменты, рабочее место и убрать за собой. Формировать положительное взаимоотношение ребенка со взрослыми и сверстниками. Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества. Воспитывать уважительное взаимоотношение ребенка со взрослыми.

Слайд 2

Задачи проекта: Формировать положительное отношение к труду. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения. Ответственно подходить к порученному заданию. Закреплять знания детей о строении луковицы, семечка, об условиях, необходимых для роста растения; развивать речь детей, активизировать словарь (корень, луковица, посадить, углубление, условия, стрелка, семечки, прорастают). Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле. Разъяснять значимость труда. 7. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к результатам.

Слайд 3

Связь с другими занятиями. Работа на занятиях изо деятельности: Занятие по лепке (овощи с грядки по сказке «Пых».) Занятие по аппликации с элементами рисования «Что лежит в корзинке?» Работа с музыкальным руководителем: Хоровод «В огород ходили, хоровод водили». Работа с родителями: Изготовление шапочек - овощи для инсценировки «Что растет в нашем огороде». Закончить альбом «Вот какой огород!» Сбор бросового материала для оформления огорода на окне.

Слайд 4

Разделы программы. Виды детской деятельности. Игровая деятельность. Сюжетно-ролевая игра «Едем на дачу». Игра-драматизация «Что растет на нашем огороде». Настольно - печатная игра «Лото» (овощи). «Чудесный мешочек». Речь и речевое общение по темам: «Овощи и формы» (описание). «Как помогают ребята» (рассматривание картинки) Словотворчество. Создание групповой газеты ( фотографии, рисунки, стихи). Познавательное развитие: Дидактические игры «Что купила мама», «Чудесный мешочек», «Во саду ли, в огороде» (классификация огород-сад; фрукты -овощи) Составление семейных альбомов «Наша дача». Эстетическое развитие. Художественная литература. «Репка»- русская народная сказка, «Пых» -белорусская народная сказка. Заучивание загадок. Пословицы и поговорки о труде.