Конспект ООД по Лего-конструированию в подготовительной группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Конспект ООД по лего-конструированию для детей подготовительной группы

«Набережная Излучинска»

Цель:
Закрепить  о достопримечательностях родного поселка. 
Задачи:
- Развивать конструктивные способности, воображение, внимание, мелкую моторику, умение проявлять творчество и изобретательность в работе.
- Формировать навыки пространственной ориентации, учить создавать художественный образ посредством макетирования. 
- Воспитывать любовь и интерес к родному поселку. 
Оборудование и материалы:
Конструкторы ЛЕГО, слайдовая презентация с изображением построек города,  мелкие игрушки для обыгрывания построек.
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель:
Что за чудесное изобретение?
Лего-конструктор вне всяких сомнений. 
Путь для фантазий с ним только прямой.
Можно с ним всякую нашу затею, 
Выстроить сразу – была бы идея.
Кто-то построит для куколки дом,
Мебель и транспорт, бассейн.
Кто-то ракету, что к звездам летит,
Или подлодку, что в море стоит.
Множество можно идей воплотить,
Лишь бы хотелось верстать и творить. 
Воспитатель: Ребята и, правда, из конструктора «Лего» можно построить все что угодно, а вот что мы сегодня с вами будем строить,  мы решим с вами вместе.                                                                                 Воспитатель: Внимательно посмотрите, ребята, на экран и скажите – что изображено на фото?
Дети: Наш поселок. Излучинск.
Воспитатель: Ребята, вспомните и скажите, какие достопримечательности есть в нашем поселке?
Дети перечисляют.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, где в летнюю жаркую погоду любят отдыхать жители нашего поселка, мы с вами?
Дети: В парке и на Набережной.
Воспитатель: Скажите почему?
Дети: В парке есть тень от деревьев, на Набережной прохлада от воды.
Воспитатель: Скажите, что есть на нашей Набережной?
Дети: Мост, скамейки, клумбы.
Воспитатель: Да, наша Набережная очень красивая, здесь любят отдыхать жители нашего поселка, гуляют с детьми, которые катаются на велосипедах, самокатах, роликах и просто отдыхают сидя на скамейке.
Воспитатель предлагает детям построить набережную из Лего-конструктора. 
Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра «Кто самый внимательный». 
(Найти деталь того или иного цвета, той или иной формы).

Воспитатель:
Что за чудо из чудес?
У меня конструктор есть.
Говорят, что помогает, 
И меня он развивает.
Ведь детали в нем любые –
Маленькие и большие.
И из них я, без труда, 
Сам построю города.
Воспитатель: А сейчас берем конструктор “Лего” и приступаем к работе.
Вы самостоятельно решите кто будет строить дома, кто скамейки, клумбы, мост. (Звучит музыка).
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, у вас все получилось. И наш мост (при строительстве моста воспитатель помогает сделать тросы из ниток и закрепить их)  и дома, и все что есть на Набережной.                                                                                                                                    (Из сделанных детьми конструкций выстраивается Набережная).
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам немного поиграть!
(Обыгрывание построек).

Литература:

1. Фешина Е.В. Лего конструирование в детском саду: Пособие для педагогов. - М.: Сфера, 2011. – 243 с.