ОД по Робототехнике «Парк развлечений»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Конспект образовательной деятельности по Робототехнике с детьми подготовительной группы

«Парк развлечений»

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать формировать умение работать с деталями  конструктора;
• Упражнять  в самостоятельном конструировании построек по схемам;
• Развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
• Осваивать способы придания постройкам прочности и устойчивости

Развивающие:

• Развивать творческий потенциал, воображение, логику, творчески подходить к решению задачи;
• Развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности.
• Развивать умение передавать форму объекта средствами конструктора

Воспитательные:

• Воспитывать трудолюбие, эстетический вкус, любознательность.
• Воспитывать умение работать в группе.
• Воспитывать дружеские взаимоотношение в  совместной игре.

Предварительная работа:

• Экскурсия с родителями в парк аттракционов.
• Игры с конструктором LEGO.
• Конструирование построек по образцу, по правилу, по замыслу.
• Рассматривание иллюстраций парков, детских аттракционов, деревьев, кустарников, для украшения построек.

Материал: набор конструктора , иллюстрации, схемы, инструкции, готовые постройки.

Ход совместной деятельности воспитателя с детьми:

 Воспитатель: Ребята доброе утро! Сегодня заглянула в свой почтовый ящик. И как вы думаете, что я там увидела?

Ответы детей: Газету, журнал, письмо.

Воспитатель: Правильно, телеграмму! Автором этого письма был  главный архитектор нашего города. Он предложил нам поучаствовать в конкурсе, на лучший макет «Парка развлечений».

Воспитатель: Давайте мы с вами пофантазируем и представим, как же он будет выглядеть!

Какие развлечения и аттракционы там будут?

Ответы детей: Качели, горки, колесо обозрения, карусели.

Физминутка:

Улыбнись.

Вверх и вниз рывки руками, 
Будто машем мы флажками. 
Разминаем наши плечи. 
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.) 
Руки в боки. Улыбнись. 
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.) 
Приседанья начинай. 
Не спеши, не отставай. (Приседания.) 
А в конце — ходьба на месте, 
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.) 
Упражненье повтори 
Мы руками бодро машем, 
Разминаем плечи наши. 
Раз-два, раз-два, раз-два-три, 
Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.) 
Корпус влево мы вращаем, 
Три-четыре, раз-два. 
Упражненье повторяем: 
Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.) 
Мы размяться все успели, 
И на место снова сели. (Дети садятся.)

Воспитатель: Ну что же немного отдохнули ,тогда  предлагаю построить наш парк, из деталей конструктора который лежит на столах. Но не забывайте, что наш парк должен получиться красивым и удобным как для развлечений, так и для отдыха. А какое место для отдыха, есть в парке?

Ответы детей: Скамеек, беседки.

Воспитатель: Давайте возведем наши постройки.

Ребята, смотрите какой замечательный парк вы построили. Молодцы!

Сейчас мы его сфотографируем и отправим архитектору. Возможно, наш парк и займет первое место.  И наш макет будет воплощен в жизнь!!!