«Развитие инициативы и самостоятельности в продуктивных видах детской деятельности»
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Продуктивный вид детской деятельности, — это тот или иной способ деятельности ребенка, цель которого получить продукт, имеющий конкретный набор качеств. Процесс самостоятельной продуктивной деятельности закрепляет приобретенные на занятиях и в совместной с педагогом деятельности знания, умения, навыки, способы деятельности, стимулирует их перенос в новые жизненные условия. В продуктивной деятельности формируются такие важные качества личности, как умственная активность, любознательность, самостоятельность, инициатива, которые являются основными компонентами творческой деятельности. Ребенок приучается быть активным в наблюдении, выполнении работы, учится проявлять самостоятельность и инициативу в продумывании содержания, подборе материалов, использовании разнообразных средств художественной выразительности.

Слайд 3

Конструирование

Слайд 6

Рисование

Слайд 8

Аппликация

Слайд 12

Лепка Вулкан Пальма Слон Гусеница

Слайд 13

Самостоятельная продуктивная деятельность возникает по инициативе детей для удовлетворения их индивидуальных потребностей, если ребенок хочет нарисовать, слепить или сделать игрушку не только для себя, но и для определенного лица или группы лиц, для изготовления украшений к праздникам, пособий для игр, при желании поупражняться в умениях, навыках, полученных в ходе образовательной деятельности. Самостоятельная продуктивная деятельность снимает у ребёнка напряжение, делает его внутренний мир комфортнее.