НОД с детьми раннего возраста «Построим дорогу для паровозика»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

НОД с детьми раннего возраста «Построим дорогу для паровозика»

Автор: Николаева Елена Валентиновна, воспитатель ГБДОУ детский сад №29 Кировского района Санкт-Петербурга.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Деятельность детей: конструирование, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, игровая, двигательная

Цель: Развитие сенсорного восприятия у детей: умения различать форму (кирпичик), знать название; делать постройку по образцу;

Задачи:

• развивать умение  прикладывать, положенные плашмя, «кирпичики» друг к другу узкой гранью, обыгрывать постройку;
• развивать умение передвигаться по ограниченной поверхности.

Материал: игрушка «паровозик», несколько сегментов игрушечной «железной дороги», настольная ширма, набор кирпичиков, «паровозики» для обыгрывания постройки,  дорожка шириной 25 см.

Ход деятельности:

    На столе у педагога расположены несколько сегментов игрушечной железной дороги и, находящийся на ней, паровозик, предварительно спрятанные за небольшую ширму.  Педагог читает стихотворение:

Тише, тише! Слышу, слышу!

Паровозик к нам спешит

- Чух-чух-чух ,  всё ближе, ближе

Деловито он пыхтит.

Мчится, мчится он по рельсам

И колёсики стучат,

И своей весёлой песней

Он приветствует ребят:

Ту-ту!

                 (автор: Николаева Елена)

    Педагог убирает ширму и продолжает:

- Дети, к нам снова приехал наш друг паровозик!  И что-то привёз в своём вагончике. Что же это? – достаёт из контейнера кирпичик и показывает детям.

- Посмотрите, паровоз привёз нам КИРПИЧИК (просит детей повторить название – КИРПИЧИК), и ещё один, и ещё – МНОГО кирпичиков.  Спасибо, тебе, Паровозик!

Вчера он нам привёз книжки и карандаши, и карандашами мы рисовали РЕЛЬСЫ для наших паровозиков.

А сегодня мы построим дорогу для паровозиков из КИРПИЧИКОВ.

Далее, педагог делает образец: кладёт кирпичик плашмя, к нему приставляет следующий кирпичик узкой гранью, и т.д. (три-четыре кирпичика) Выдаёт комплект кирпичиков  каждому ребёнку и просит построить «дорогу» по образцу. После выполнения задания, постройка обыгрывается: дети катают паровозики по «дороге».

Физкультминутка:  Педагог хвалит детей за успехи в конструировании, и предлагает вместе с паровозиком пройти по дорожке  (дорожка шириной 25 см  может быть из клеёнки или другого плотного материала). Дети поочередно проходят по дорожке, подговаривая «Ту-ту».