Конспект СОД : беседа с детьми о празднике Новый год
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы

на тему « Праздник в лесу»

(беседа о празднике Новый год)

Задачи:

-закреплять знания о главном герое праздника Новый год;

-совершенствовать представления о российском Дед Морозе и о северном -  Ямал Ири;

 -способствовать созданию положительного настроения;

-учить детей вести беседу, философствовать о знакомых событиях, используя имеющиеся у детей знания;

- учить изготовлять знакомую фигурку по замыслу из бумаги способом оригами;

- развивать способность самостоятельно композиционно строить рассказ.

   Материалы и оборудование: бумага разных цветов и размеров, клей, фигурка медведь, выполненная в технике оригами воспитателем, презентация с фотографиями, интерактивная доска.

   Ход деятельности.

Воспитатель: Недавно в нашем детском саду был праздник. Как вы думаете, какой?

Дети: Новый год.

Воспитатель: Какой главный герой на этом празднике?

Дети: Российский Дед Мороз.

Воспитатель: Молодцы. А какого еще Деда Мороза мы знаем?

Дети: Ямальский Ири.

Воспитатель: Говорят, что Великий Устюг – это вотчина Российского Деда Мороза. А что это значит?

Ответы детей: Там у него дом, кровать, трон, есть мастерская, где готовят подарки для всех детей и т.д.

Воспитатель: А Ваня знает о нем что – то интересное. Давайте послушаем.

Рассказ ребенка.

Воспитатель: Что вы можете рассказать о Ямальском Ири?

Ответы детей: его зовут Ири, у него длинная борода, он живет на Ямале, в чуме.

Воспитатель: Сейчас мы посмотрим и обсудим чем отличаются Российский Дед Мороз и Ямальский Ири.

Показ и обсуждение презентации с фотографиями.

Воспитатель: Мы очень ждали Деда Мороза к нам на праздник. Как мы готовились?

Ответы детей: Наряжали елку, украсили зал, украсили деревья на улице разноцветными льдинками, выучили стихи и песни и т.д.

Воспитатель: На празднике было очень весело, мы пели песни, танцевали, играли в игры. Ира знает стихотворение про Деда Мороза.

Ребенок читает стих.

Воспитатель: А Саша – загадку.

Загадка:  

Он веселый и смешной, с длинной белой бородой,

У него в мешке игрушки, бусы, пряники, хлопушки.

Он всегда под Новый год всем подарки раздает.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру – дразнилку «Как у Дедушки Мороза»

Как у Дедушки Мороза – вот такая шапка,

Как у Дедушки Мороза – вот такие варежки,  

Как у Дедушки Мороза – вот такие валенки,

Как у Дедушки Мороза – вот такая борода,

Как у Дедушки Мороза – вот такой красный нос (дети убегают)

Воспитатель: Ямальский Ири живет в тундре, а Российский Дед Мороз – в лесу, где много зверей, птиц. Наверно, они тоже встречают Новый год и водят хоровод возле елки? Давайте создадим такую картину. У меня есть елка. Вы умеете делать из бумаги уже много разных животных. Кого бы вы хотели поставить в хоровод возле елки?

Ответы детей: Лисичку, волка, зайчика, птичку и т.д.

Воспитатель: Давайте выберем бумагу и сделаем каждый своего зверька.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Несите свои поделки и располагайте возле елочки

Дети располагают. Вдруг откуда не возьмись, появляется медведь и давай реветь

Воспитатель: Мишка, мишка не реви, скорее в хоровод заходи.

 Дети находят место для медведя.

Воспитатель: Вот какой веселый праздник звери устроили в лесу.