мастерская Деда Мороза "Наша нарядная ёлка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 г. Павлово

Учебный предмет: лего-конструирование

Тема:  «Наша нарядная ёлка»

Подготовительная к школе группа.

Автор:  воспитатель МБДОУ детского сада №20 г. Павлово

Поздышева Е.В.

г. Павлово – 2015 г.

Тема: мастерская Деда Мороза «Наша нарядная ёлка»

Цель: 

• Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка дошкольного возраста путём совершенствования навыков легоконструирования.
• Способствование закреплению у детей полученных ранее умений и навыков.
• Содействие  обдумыванию содержания постройки: называть её, давать общее описание.
• Развитие у детей творческой инициативы, самостоятельности.
• Формирование дружеских взаимоотношений между детьми.

Способы: Художественное слово, вопросы, напоминание, обсуждение ёлочных украшений, игровая ситуация, моделирование.

Мотивация:  Дед Мороз потерял в лесу мешок с украшениями для ёлки. Он просит ребят изготовить новые игрушки. 

Средства: Письмо от  Деда Мороза, большая ёлка, конструктор Лего.

Содержание  работы:

Воспитатель:

Морозец резвится,
Щиплется за нос.
Скоро к нам приедет
Добрый Дед Мороз.

Привезет подарки,
Елочку зажжет,
Весело все вместе встретим…

- Новый год.

-Ребята, ну а какой же Новый год без нарядной ёлки?

Сегодня утром я нашла под нашей ёлочкой письмо от Деда Мороза. Давайте прочитаем его.

Письмо:

«Дорогие ребята, я так спешил к вам в детский сад, что мешок с ёлочными украшениями выпал из моих саней. Даю вам задание: придумать, чем можно украсить ёлку к новому году».

                                                                                                                    Ваш Дед Мороз.

Воспитатель: Дети, давайте подумаем, где можно взять новогодние игрушки.

Дети: Купить в магазине. Принести из дома. Сделать самим.

Воспитатель: Скажите из чего можно сделать ёлочные украшения?

Дети: Из цветной бумаги. Из картона. Из стаканчиков, баночек…

Воспитатель:  Правильно. Можно также сделать ёлочные украшения из природного материала, например, из шишек. А я  предлагаю вам сделать модели ёлочных украшений из Лего-конструктора.  Вы согласны?

Дети: Да, согласны.

Воспитатель: Скажите, какими должны быть игрушки, чтобы их можно было повесить на ёлку?

Дети:  Игрушки должны быть небольшие. Они также должны быть лёгкие.

Воспитатель: Правильно. А при помощи чего их можно повесить на ёлочку?

Дети:  Можно сделать крючки из проволоки. К игрушкам нужно привязать ниточки, чтобы повесить их на ёлку.

Воспитатель: Правильно.   А сейчас я приглашаю вас в нашу Легомастерскую, где каждый из вас может  смоделировать свою ёлочную игрушку. Какая она будет, какой формы, цвета, вы решите сами.

(Дети проходят в Легомастерскую, берут нужные детали конструктора, моделируют игрушки. Воспитатель по ходу работы подходит к детям, при необходимости помогает им советом.

По окончании работы дети привязывают ниточки к игрушкам и вешают на ёлку. Каждый ребёнок рассказывает о своей игрушке. (Из каких деталей конструктора она сделана, какие способы соединения использовались, как называется.)

Воспитатель:

Ну и ёлка, просто диво, 
Как нарядна, как красива. 
Ветви слабо шелестят, 
Бусы яркие блестят. 
И качаются игрушки - 
Флаги, звездочки, зверушки. 
И, верхушку украшая, 
Там сияет, как всегда, 
Очень яркая, большая, 
Пятикрылая звезда.

-Ребята, посмотрите, какая у нас необычная ёлка в этом году получилась. Я предлагаю её сфотографировать и отправить фотографию Деду Морозу. Вы со мной согласны? (Да.)