кружковая работа по искусству оригами Волшебный квадратик
учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА  «СИБИРЯЧОК»

С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

Программа дополнительного образования

по искусству оригами

«Волшебный квадратик»

для детей 6 – 7 лет

О. Н. Аллахвердиева

п.г.т Белый Яр

2014 – 2015 гг

Цель: повышение уровня культуры по средствам овладения данного вида искусства для развития свободной, гуманной, творческой личности.

Задачи:

• развитие мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, воображения, развитие интеллекта в целом.
• развитие творческой активности воспитанников, создание условий для их самореализации;
• привитие трудовых навыков при работе с бумагой;
• воспитание у детей художественного вкуса, фантазии;
• воспитание усидчивости, аккуратности, терпения, самостоятельности, целеустремлённости;

Формы и методы проведения занятий:

• словесные (рассказ, беседа, объяснения, инструктаж)
• наглядные  (демонстрация, показ)
• практические (упражнения)

Основное место на занятиях отводится выполнению практических работ, упражнений.  В процессе упражнений отрабатываются приемы работы с бумагой.

Общие правила при обучении технике оригами

ВОСПИТАТЕЛЯМ

1. Заготовки для детей воспитатель выполняет заранее. Заготовка имеет точно квадратную форму, должна быть хорошо сгибающейся, цветной или белой (в зависимости от темы). Заготовка у воспитателя в два раза больше, чем у детей.

2. Обучение складыванию любой поделки ведётся по схеме, по этапам («Делай как я!»). При показе не должно быть лишних изгибов.

3. Игрушку выполняют вместе с воспитателем, затем дети самостоятельно изготавливают фигурку (затрудняющимся детям воспитатель оказывает помощь).

4. Максимум внимания необходимо уделять отстающим детям. Новый материал с ними нужно начинать усваивать раньше, чем со всей группой детей. (Опережать, а не догонять группу).

5. Необходимо постоянно поощрять все усилия ребенка и само его стремление узнать новое, научится чему – то.

ДЕТЯМ

1. Держи фигурку так, как она нарисована на схеме, или так, как держит её воспитатель.

2. Линии сгиба тщательно проглаживай. Складывай фигурку только на столе. При делении квадрата по диагонали углы должны точно совпадать.

3. Работай молча, не мешай товарищу.

4. Научился сам – научи другого.

5. После работы наведи порядок на столе.

Перспективное планирование

Сентябрь.

1. Беседа:  «Что такое оригами. Котёнок»

Цель: дать понятие оригами. Познакомить с базовой формой квадрат.

2. «Формы и приемы, используемые в оригами. Кит»

Цель: познакомить с терминологией, используемой в оригами ( сгиб долиной, горой), упражнять в сгибаниях основных базовых форм

3. «Домик»

Цель: учить сгибать и тщательно разглаживать место сгиба по диагонали

Октябрь.

1.Веер

Цель: формировать умение складывать бумагу по пунктирным линиям гармошкой.

2. Бабочка

Цель:  продолжать формировать умение складывать бумагу гармошкой по диагонали

3.Рыбка

Цель: закрепить умение складывать по диагонали. Вырабатывать умение обрезать мелкие детали  контуру

3. Лягушка

Цель: учить загибать края бумаги, совмещая их при этом с центральной складкой

Ноябрь.

1. Котенок

Цель: учить умению намечать линии сгиба. Развивать глазомер.

2. Щенок

Цель: продолжать развивать умение намечать линии сгиба

3. Стаканчик

Цель: развивать детскую фантазию и воображение во время работы

4. Красная шапочка

Цель: закрепление техники сгибания углов треугольников. Учить совмещать две детали.

Декабрь.

1. Самолет

Цель:  приучать детей производить сгибание поделки по подобию воспитателя

2. Кораблик

Цель: познакомить с методом выворачивания поделки

3. Гоночный автомобиль

Цель: украшать свою поделку с помощью раскрашивания

4. Оформление выставки детских работ в группе детского сада

Январь

1.Черепаха

Цель: учить умению делать надрез в определенном месте; учить добиваться поставленной цели

2. Игрушка- шутка

Цель: создать радостное настроение. Продолжать учить детей сгибать поделку по подобию воспитателя

Февраль

1. Знакомство с новой базовой формой « треугольник»

Цель: познакомить со способами  получения треугольника с помощью сгибания

2. Коробочка

Цель: продолжать развивать умение складывать лист бумаги в разных направлениях

3. Открытка для папы: автомобиль

Цель:  украшать свою поделку с помощью аппликации

Март

1. Открытка для мамы: тюльпанчик

Цель: создать атмосферу праздника, закреплять навыки работы по шаблону

2. Салфетка для столовых приборов

Цель: воспитывать художественно-эстетический вкус

3. Кувшинка

Цель: показать новую базовую форму « воздушный змей»

Апрель

1. Голубь

Цель: вспомнить и закрепить умение выворачивать мелкие детали

2. Журавль

Цель: познакомить с более сложными  способами сгибания мелких деталей, состоящих из нескольких слоев бумаги

3. Ворон

Цель: воспитывать усидчивость, четкость выполнения инструкции

4. Ласточка

Цель: закрепить умение тщательно и аккуратно разглаживать линии сгиба

Май

1.Кошелек

Цель: повторить сгибание по двум основным базовым формам, закрепить навыки сгибания на равные части

2. Пилотка

Цель: закреплять умение соединять детали поделки

3.Оформление выставки детских работ в группе детского сада

Цель:  привлечь внимание родителей, воспитывать у детей чувство гордости  и радости от выполненных работ