Значение ручного труда для формирования личности неслышащего ребенка
статья по конструированию, ручному труду (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Ручной труд является   одним из основных  разделов трудового воспитания. Трудовое воспитание входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляется последовательно и систематично. Научные исследования и практический опыт доказывает, что в дошкольные годы дети проявляют живой интерес к различным видам труда.

         Ручной труд – это загадочная для ребенка страна, которая дает  ему возможность фантазировать и изобретать.

         Чем труд разнообразнее, тем интереснее жизнь ребенка и приобретенный им опыт.

          Ручной труд решает многие задачи и является одним из важнейших средств  формирования личности ребенка. 

          В ручном труде дошкольники уточняют свои представления об окружающих предметах, делают первые шаги в увлекательный мир творчества, что имеет немаловажное значение для их последующего развития. На занятиях по ручному труду развиваются конструктивные способности детей, полезные практические навыки и ориентировки, формируется интерес к работе, готовность взяться за нее, справиться с ней, умение оценить свои возможности. Ребенок всегда стремиться к деятельности, которая его интересует.