Конспект занятия по конструированию "Микрорайон города"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по конструированию

«Микрорайон города».

Провела: воспитатель

высшей категории

Леонова А. С.

Казань 2015

Тема: Конструирование домов, городского пейзажа.

Цель: Развитие умения следовать инструкциям педагога; развитие конструктивного воображения детей; развитие и активизации речи детей; формирование умения работать в малых группах; воспитывать эстетический вкус к архитектуре.

Оборудование: наборы ЛЕГО в достаточном количестве.

Ход занятия:

Педагог предлагает детям рассмотреть картину «В городе».

Проводится беседа о микрорайоне города.

- Где, ребята, вы живете? (в городе).

-Как он называется? (Казань).

-Какие, ребята, дома есть в городе? (высокие, красивые, прочные).

-В нашем городе построено много новых микрорайонов. Назовите их какие вы знаете. («Солнечный», «Жемчужный», «Взлетный», «Звездный»)

-Какие должны быть здания в микрорайоне, чтобы жителям там жилось комфортно? (магазин, аптека, почта, дома, детский сад, школы)

Кто проектирует и строит дома? (архитектор проектирует, а строители строят)

-Какие строительные профессии вы знаете? (каменщик, плотник, крановщик, маляр)

-Давайте и мы сегодня станем строителями и построим новый  микрорайон города, красивые здания по чертежу из деталей конструктора ЛЕГО.

-Подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Дом».

Что за чудо из чудес

У меня конструктор есть.

Говорят, что помогает

И меня он развивает.

Ведь детали в нем любые-

Маленькие и большие.

И из них я без труда

Сам построю города.

Строить здания вы будете вдвоем. Объединитесь в пары. (Дети с помощью палочек находят себе пару, выбрав одинаковые по цвету палочки).

Дети строят из ЛЕГО дома, из сделанных детьми конструкций выстраивается город.

Педагог спрашивает:

-Построили микрорайон города?

-Нравятся вам постройки?

-Сколько зданий у вас построено?

-Все конструкции устойчивые симметричные.

-Молодцы, ребята, очень красивый получился микрорайон. Давайте придумаем ему название. (Дети придумывают название новостройки)

-А вы хотели бы жить в новом микрорайоне, а кто-то бы и строить когда вырастите?

В конце занятия предлагаю пригласить игрушечный народ на открытие нового микрорайона. Дети берут мелкие игрушки и машинки, разворачивают игру «В городе».