Конспект занятия по конструированию в средней группе "Баранки. Цепочки из колец"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект НОД по конструированию

10.09.15 группа №6 «Вишенка»

По теме: «Баранки. Цепочки из колец»

Задачи: Учить сенсорному анализу. Развивать мелкую моторику. Научить  разрезать бумагу несколькими движениями ножниц. Научить склеивать из полосок бумаги кольцо – баранку. Развивать аккуратность, внимание, умение доделывать свою работу до конца. Усвоение математических понятий «один», «много», «по одному»

Материал и оборудование: Полоски 1х19 см кремового цвета из бумаги для ксерокса, 7 разноцветных полосок такого же размера из более плотной бумаги.

Введение в игровую ситуацию:

-Кукла Маша пригласила Кота Неумейку на чай с баранками. Угощение Коту понравилась. Он просит вас, ребята,  для него испечь баранки. Поможем коту? Да

Актуализация знаний:

-Ребята, кто из вас любит баранки? А вы знаете из чего их делают? А какие бывают баранки по форме, размеру, цвету?

Затруднение в игровой ситуации:

-А знаете, как сделать баранки из бумаги?

Поиск выхода из затруднения в игровой ситуации:

Достать из шкатулки длинные узкие полоски и раздать детям по одной.

-Чтобы превратить полоску в кольцо или баранку, надо соединить концы полоски. Но как только я отпущу один конец, баранка станет полоской.

-Попробую склеить концы полоски. Я помажу клеем один конец полоски, положу его на другой и крепко прижму на некоторое время, чтобы клей «запомнил свое место».

Показать детям готовую баранку.

-Ребята, Кот Неумейка просит, чтобы вы и его научили делать баранки. Покажите ему, как надо склеивать полоску.

Самостоятельное применение «нового»:

Дети склеивать концы полосок. Получаются баранки.

-Ребята, баранок получилось так много, что Коту Неумейке их не унести. Кукла Маша посоветовала соединить баранки в цепочку. Для этого надо взять бумажную полоску, просунуть ее в баранку и превратить в новое колечко.

Дети склеивать цепочку.

-Кот Неумейка теперь сможет унести все баранки и не рассыпать их.

Повторение:

-Что мы сегодня делали? Как мы это делали?

Итог занятия:

-Вы все молодцы! Кот Неумейка остался доволен. У него теперь большой запас баранок. А я вам тоже принесла баранки, только настоящие. Мойте руки и садитесь за стол угощаться баранками.