Строительно-конструктивные игры в средней группе.
материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме

Строительно-конструктивные игры в средней группе.

Цели: научить детей делать постройки из строй. материала; научить делиться игрушками, ст. материалом, знать названия построек (будка – если для собаки, дом – для человека, скворечник- для птицы (если нет, то ввести это слово в их словарь); рассказать если не знаю, как называют людей, которые строят дома; активизация словаря (и его пополнение).

Задачи: Образовательная – научить правильно строить дом;
Развивающая – развить навыки общения, взаимопомощи, познания происходящих действий, активизация словаря.
Воспитательная – воспитать в детях чувство 

Материал: две игрушки (не из группы, чтобы детям было интереснее), строй. материал (кубики, прямоугольники и т.п.), фотографии того, как выглядит будка, а как скворечник.

Ход занятия:
В.  – Сегодня к вам в гости пришли Ворона Кара и Собака Жучка.( Давайте скажем им привет).
(Д. – Привет! )
- На улице почти заканчивается осень и какое время года наступает?
- Зима ( ДЕКАБРЬ)
- Правильно. А что происходит зимой?
- Снег, холодно, рано темнеет…(РАЗЛИЧНЫЕ ответы детей)
-Да. А вы заметили, что и сейчас уже холодает. А у наших друзей нет дома. Поэтому, давайте, чтобы они не замёрзли зимой, построим им дома.
-Давайте!
- Хорошо. Как называется дом в котором живёт собака?
- Будка
- А в котором живёт ворона?
- Скворечник.( Если не знают подсказать) 
- Правильно (показать обе фотографии). А вы когда-нибудь видели скворечник и будку? Если да, то где?
- (Ответы детей).
- А теперь давайте построим дома нашим новым друзьям.