Практико-значимый проект «Секретная мастерская (подарок маме)»
проект по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Практико-значимый проект «Секретная мастерская (подарок маме)»

Проект разработала воспитатель МАДОУ №79 Кемеровской области, г. Кемерово Баловнева Татьяна Юрьевна

Проект раскрывает элементы работы с детьми по художественной деятельности: работе с бумагой в нетрадиционной форме. Конструирование из бумаги – средство развития творчества дошкольников, один из видов продуктивной деятельности детей направленный на получение определённого продукта. Создавая условия для самостоятельного экспериментирования с бумагой разной плотности, фактуры и организуя обучение в разных формах в зависимости от  сложности, включая в процесс конструирования другие виды деятельности (игра, сочинение сказок, рассказов, разгадывание загадок), создаём условия для формирования особых качеств: инициативность, самостоятельность, наблюдательность, любознательность, коммуникабельность. Данный вид деятельности оказывает положительное влияние и на развитие мелкой моторики рук.

Проект подготовлен в свете предстоящего праздника «8 марта». Проект творческий, краткосрочный, рассчитан на детей средней возрастной группы.  Проект имеет несколько этапов.

Цели проекта: 

• вызвать у детей желание создавать для любимых людей подарки;
• воспитывать любовь к матери, к близким людям;
• развивать детское художественное творчество и моторику рук у детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционных приемов работы с бумагой.

Вводный этап:

• развивать мотивацию к конструированию из бумаги (беседы о предстоящем празднике весны, празднике мам);
• получение новых знаний (дети знакомятся с различными видами бумаги и техникой работы с ней).

Второй этап (практический):

• дети начинают осваивать технику работы с бумагой, выполняя различные элементы. Данный этап охватывает, как время непосредственной образовательной деятельности, так и свободное от занятий время. В процессе труда дети закрепляют полученные  знания. Во время проведения практической части дети отгадывали загадки, заучивали стихи, прослушивали сказки и разучивали песни к утреннику, посвященному женскому дню «8 марта».

Завершающим этапом проекта:

• утренник, посвященный празднику «8 марта», где дети подарят свои подарки мамам.

Результат проекта:

•  повышение интереса детей к конструктивной деятельности;
•  получение эмоционального отклика от результатов своего труда.

Оборудование: произведения художественной литературы и фольклора по данной теме, иллюстративный материал, бумага, ножницы, клей.

Участники: педагог, дети, родители.

Организация деятельности: индивидуальная, групповая. 

Принципы построения педагогического процесса:

• от простого к сложному;
• системность работ;
• доступность;
• индивидуальный подход.

Методы и приемы обучения:

• наглядные (показ педагога, пример, помощь);
• словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок);
• практические (самостоятельное и совместное выполнение поделки).

 Деятельность детей.

 «Познавательно - исследовательская»

• беседа «о празднике посвященному женскому дню»;
• рассматривание иллюстраций книг, картин;
• беседа о правилах работы с клеем, с ножницами.

«Игровая»

• «секретная мастерская», конкурсы.

«Изобразительная»

• беседа «о композиции».

 «Музыкально - двигательная»

• разучивание песен к утреннику, посвященному женскому дню «8 марта».
• образное имитирование героя стиха.

 «Коммуникативная»

• использование различных видов театров (пальчиковый, кукольный) при воспроизведении сказок, стихов.

 «Чтение художественной литературы и фольклора»

• чтение сказок «Кукушка», стихотворений «Посидим в тишине» Е. Благинина, «Липучка-почемучка» Т. Бокова, «Гости» Е. Серова, «В мамин день», «Мама» Роальд Сеф, «Вот бы как мама» М. Садовский.

 «Трудовая»

• учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

«Конструктивная»

• тематические занятия

Заключительный этап:

• подведение итогов;
• подарок мамам детьми своих работ.

 Работа с родителями:

• подготовка материала для работы в технике «квиллинг», закрепление навыков работы с бумагой;
• для родителей (папка - передвижка «История возникновения праздника «8 марта»»)

Тематические занятия