Изготовление куклы "КРУПЕНИЧКА"
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

«Крупеничка»-Хранительница домашнего очага

Группа: подготовительная к школе группа детей с ОНР

Интеграция образовательных областей: «Познание», Художественное творчество» («Музыка», «Коммуникация», «Социализация») .

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательная.

Цель: Приобщение детей к истории русской народной культуры, привлечение родителей к изготовлению народной игрушки.

 Задачи:

Область «Познание»

1. Дать понятие «оберег».

2. Расширить представления детей о народных игрушках и истории их возникновения.

Область «художественное творчество»

1. Учить работать с тканью: складывать кусочек ткани, завязывать узелок на нитке.

2. Развивать воображение, эстетический вкус (гармоничное сочетание цветов в поделке) .

3.Развивать образное и пространственное мышление, развивать глазомер , мелкую моторику пальцев рук.

Область «Социализация»

1. Воспитывать интерес к народным промыслам, традициям, уважение к труду народных умельцев

2. Воспитывать аккуратность, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Область «Коммуникация»

1. Развивать умение овладевать средствами общения и способами взаимодействиями со взрослыми
2.    Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, выражать свою точку зрения.

Демонстрационный материал:  матерчатые куклы-обереги; слайды с изображением изготовления куклы «Крупенички», белая ткань размером 19х15 см, шерстяные нитки, лоскуты цветной ткани для платка, юбки, фартука ,крупа, монетка.

Раздаточный материал: , белая ткань размером 19 х 15 см по количеству человек, , шерстяные нитки, лоскуты цветной ткани для платков, юбок, фартуков, крупа (гречка, рис , перловка, овес), монетки, ножницы (т.к игрушка делается первый раз).

Оборудование: Телевизор, оформленная выставка кукол

Предварительная работа: Рассматривания разных видов игрушек русского народного промысла, беседы с детьми об истории русских тряпичных кукол. Изготовление тряпичных кукол, воспитателем вместе с детьми , для мини музея группы (пеленашка, бессонница.)

Взаимосвязь с родителями: Обеспечение родителями материалами для изготовления тряпичных кукол: лоскутки тканей, нитки, ленточки, кружева, тесьма, крупа.

Предметно-пространственная среда: Мини-музей группы

Содержание организованной образовательной деятельности детей.

Воспитатель

(обращается к детям и родителям)

Здравствуйте девчонки – веселушки, Озорные хохотушки. Здравствуйте ребята- молодцы. Озорные удальцы! Улыбнитесь всем вокруг Руку дайте другу слева, И скорей вставайте в круг, А теперь соседу справа Мячик ты передавай Друга по имени называй Утра доброго желай!

(Дети передают мяч друг другу, называя имена)

Воспитатель: А теперь, когда мы все познакомились , я вас приглашаю на мастер класс по изготовлению куклы-оберега «Крупенички» но всё по порядку.

Издавна на Руси в избах собирались семьями и старшие учили младших делать тряпичную кукл.

Тряпочная кукла игрушка не простая, а заветная, это оберег. Ребята, а вы знаете, что такое оберег?

- (Ответы детей).

Воспитатель: Оберег - это предмет, который оберегает человека от несчастья, защищает от болезни, охраняет дом.

Посмотрите на этих кукол. Какие они красивые. Они сделаны без помощи иголки, из лоскутов ткани. При изготовлении кукол особенно ценили красные тряпочки , они шли на самые красивые куклы. Красный цвет издавна служил оберегом, символом жизни и красоты , каждая кукла имеет своё значение .

Воспитатель: Достаёт пеленашку. Самую первую куклу – пеленашку, мама делала доченьке, когда та еще в колыбельке качалась. Бабушка делала куклу-бессонницу , укладывая внучку спать, приговаривала: «Сонница-бессонница, не играй моим дитятком, па играй этой куколкой» .

С давних времён, тряпичная кукла была любимицей русского народа. (показывает слайды)

Вот кукла «Зерновушка». Это кукла-мешочек. В неё клали зерно. Считалось, что эта кукла помогает сохранить урожай.

Эта кукла «Кубышка» , она приносит в дом богатство. Посмотрите, какая она пышная.

Эта кукла «Травница». Эта тоже кукла –мешочек. В него клали сушеную , лекарственную траву. Ребёнок, играя такой куклой, вдыхал лечебный аромат трав.

Кукла «Утешница» , её клали ребёнку , когда он сильно плакал, тот успокаивался. Это куклы «Лихоманки» , посмотрите какие они красивые и как бросаются в глаза. Их вешали в доме у двери, когда в дом приходил человек с плохими намерениями, то он , зайдя в дом , и увидев их, забывал о плохих мыслях.

Есть куклы- «Кувадки» их вешали ад кроваткой младенца .

 Куклы «Неразлучники» , эти куклы дарили жениху и невесте, что бы они жили долго и счастливо.

Куклам приписывались различные волшебные свойства, они могли защитить человека от злых сил , принять на себя болезни и несчастья, даже помочь хорошему урожаю. Многие куклы-талисманы передавались из поколения в поколение , вместе с приёмами изготовления .

Играя в куклы , ребёнок учился вести домашнее хозяйство, шить, одеваться, и многому другому, что пригодиться в жизни. Такую куклу мог сделать ребёнок 5 лет. Вы заметили, что все куклы не имеют лица. По старинным поверьям считалось, что «Если не нарисуешь лицо, то не вселиться нечистая сила, и не принесет ни ребенку, ни взрослому человеку вреда».

Физминутка: Дети и взрослые играют в русскую народную игру « Гори, гори ясно»

Продолжение ОООД :

Воспитатель: . Сегодня мы все вместе сделаем куклу-оберег «Крупеничку».

Как вы думаете, из чего она сделана?
Дети. Из ткани.

 Правильно! Это народная игрушка кукла-оберег Крупеничка. Она сделана из ткани, а ещё что интересного можете отметить потрогав эту куклу.
Дети взрослые рассматривают куклу, трогают руками.
Дети. Кукла тяжёлая, шуршит!
Кукла сделана из ткани а внутри у неё крупа. Вот поэтому её назвали Крупеничка.

 Крупеничка (или Зернушка) – это тряпичная кукла-оберег на сытость, достаток в семье и хозяйственность. Крупеничка была главной куклой в древнеславянской семье. При сборе урожая эту куклу заполняли зерном, наряжали и бережно хранили в красном углу. Традиционно тряпичную куклу наполняли гречишным зерном или пшеницей.

Славяне верили, что если Крупеничка доверху наполнена зерном, то следующий год будет сытным и благополучным, и что именно Крупеничка принесет в дом достаток и благополучие.

Крупу кладут разную: гречиху-на сытость и богатство, рис-самое дорогое зерно-на праздник, перловка- на сытость, овёс-на силу. Можно все крупы положить. На дно куклы кладут монетку.

       Во времена неурожая из куклы по чуть-чуть брали зерно и употребляли в пищу. По внешнему виду Крупенички можно было судить о достатке и благополучие в семье – если кукла была худая, значит, в дом пришла беда, люди в нем голодают и достаток покинул семью. Куклу обычно дарили на коляду, рождество, праздники , связанные с урожем.

   Сегодня, русские народные тряпичные куклы переживают свое второе рождение и все больше и больше современных людей начинают интересоваться народными обрядами, культурой и традициями Древней Руси. И домашние предметы, которые были в обиходе в те времена, сделанные руками, с душой, становятся популярными и востребованными.

Воспитатель:   Приступаем к работе. Нам понадобиться: ткань белая, ткань цветная, тесьма, , нитки, и крупа, монетка. Всё это у вас на столах.

 Считалось, что при изготовлении обрядовых кукол недопустимо использовании режущих и колющих предметов. По этой же причине тряпочки и нитки для изготовления кукол не резали , а рвали. Но мы будем делать куклу в первый раз и поэтому нам понадобятся ножницы.
Воспитатель: показывает последовательность изготовления куклы, сопровождая свои действия словами и слайдами:

1. Берем белый лоскут и складываем его на три части, завязываем внизу узелок, выворачиваем;
2. В полученный мешочек кладем монетку, насыпаем крупу, завязываем нитками (тело);
3. Берем цветной лоскут, заворачиваем изнаночной стороной, посередине перевязываем ниткой, выворачиваем на лицо (юбка);
4. Берем тесьму, посередине перевязываем ниткой, отгибаем (передник);
5. Завязываем косынку.

Есть и более сложные варианты куклы - «крупенички». Наша  кукла -  «крупеничка» готова.

Самостоятельная работа детей и родителей.

Воспитатель оказывает посильную помощь, показывает слайды последовательности изготовления куклы.

Подведение итогов.

Рассматривание кукол, любование, выбор имени, вопросы детям: как называется кукла, которую мы делали, каких еще вы знаете кукол-оберег, почему куклам в старину не рисовали лицо, как вы думаете, почему мы должны беречь куклу.

Выставка готовых кукол.

Эту куклу-берегиню
Любит издавна народ.
Если в доме есть она
Беда, печаль вам не страшна.

Эта кукла–берегиня
Обладает тайной властью.
Издавна любой народ
Сберегает от напастей.

Эту куклу вам вручаю
И от всей души желаю:
Пусть она вас бережет
Счастье в дом ваш принесет!