"Кукла - оберег".
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

ГОУ детский сад №561

                                                    «Кукла - оберег»

Художественный труд.

Воспитатель второй квалификационной категории

                                                                      Подготовительной группы №5  Завьялова С.В.

Г. Москва

2010г.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе.

ТЕМА:
«Кукла - оберег»

Программное содержание

1. Развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное

 самовыражение при выполнении разнообразных поделок с использованием

ткани и ниток.
2. Формировать у детей творческие способности в создании кукол-оберегов.
3. Закреплять умение скатывать ткань.
4. Продолжать упражнять в умении завязывать узелки.
5. Совершенствовать мелкую моторику.
6. Расширять словарный запас: оберег, кувадка, лихоманка.
7. Дать возможность ребенку ощутить удовольствие и гордость

от результата своего труда.

Оборудование:
1. Нитки шерстяные, разноцветные, хлопковые.
2. Ткань белая квадратной формы20х20, прямоугольной формы 30х75.
3. Цветные лоскутки для украшения изделий.
4. Ножницы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что этот год – год учителя. Вы в этом году

идете в школу. К нам в гости  сегодня пришли воспитатели нашего детского

сада, посмотреть как вы готовы к школе.

 Старший воспитатель: Ребята мы принесли для вас письмо.

Воспитатель: давайте, прочтем.

«Дорогие ребята! Я узнала, что вы в детском саду делали в подарок мамам

куколок-мартеничек. Приглашаю Вас в гости – я вам расскажу про других

кукол оберегов».
 Вы хотите пойти в гости и познакомиться  с тем, кто нас приглашает?

Дети: Хотим!!!!  

Воспитатель: Пошли! Но сначала пропустим наших гостей.

Воспитатели проходят в изостудию.
Затем дети идут в изостудию. В дверях их встречает Кукла-Аленка

(ростовая кукла).

Кукла - Аленка: Я – Кукла - Аленка. Я умею здороваться, хороших детей я

могу пожалеть, непослушных – поругать. А еще могу я станцевать!

 Повторяйте за мной!
(под музыку выполняет движения, дети за ней повторяют)

Кукла - Аленка: А теперь приглашаю вас посетить   мою избу. Ко мне в

 гости сегодня пришли не только вы, Но и мои куклы друзья

 Давайте рассмотрим с вами какие тут есть куклы.

(Показывает куклу из глины). Какая это кукла?
Дети: глиненная, потому что она сделана из глины.
Кукла - Аленка: А эта из чего? (показывает деревянную куклу)
Дети: Из дерева – она деревянная.
Кукла - Аленка: Какие еще бывают куклы?
Дети: Пластмассовые, фарфоровые, глиняные, тряпичные, резиновые,

бумажные.

Кукла - Аленка: Эти куклы сделаны на различных фабриках по

изготовлению игрушек. А еще бывают куклы самодельные. Раньше в

древней Руси куклы делали сами своими руками. Они выполнялись из

 природных материалов: ткань, нитки, дерево, лоза, трава, солома.Но были

еще особенные куклы. Главная черта российских народных куколок – чистый

лик, без носа, рта и глаз.

    Этой куклой не играли, она была оберегом и ее передавала бабушка внучке,

дедушка внуку. Посмотрите это кукла-оберег  Кувадка. Эта куколка

вывешивались над колыбелью после крещения младенца,   оберегая его

от   козней злых духов.   Когда родители уходили в поле на работу, и

ребёнок оставался в доме один, он смотрел на эти маленькие куколки и

спокойно играл. А вот еще куколка Лихоманка оберегала такая  кукла от

лиха, то есть от всяких бед и болезней, лихоманку вешали над печкой. А вот

еще куколки день-ночь, они оберегали дом.

Кукла - Аленка: А что такое ОБЕРЕГ?

Дети: Оберег – это предмет, который оберегает человека от несчастий,

защищает от болезней, охраняет дом.

Воспитатель: на Руси умели не только делать куклы, но умели отдыхать

и играть в разные игры. Вот была такая игра – Маланья. Давайте покажем.

А кукла-Аленка посмотрит.

Физминутка: 

У Маланьи у старушки
(хлопки в ладоши)
Жили в маленькой избушке
(сложить руки углом, показать избушку)
Семь сыновей.
(показать семь пальцев)
Все без бровей,
(очертить брови пальцами)
Вот с такими ушами,
(растопырить ладони, поднести к ушам)
Вот с такими носами,
(показать длинный нос двумя растопыренными руками)
Вот с такими усами,
(очертить пальцами длинные «гусарские» усы)
Вот с такой головой,
(очертить большой круг вокруг головы)
Вот с такой бородой.
(показать руками большую окладистую бороду)
Они не пили, не ели
(одной рукой поднести ко рту «чашку», другой – ложку»)
На Маланью все глядели,
(держа руки у глаз, похлопать пальцами как ресницами)
И все делали вот так…
(ребенок показывает любое движение).

Воспитатель: Вы узнали  о разных куклах-оберегах, а хотите сами сделать

 куклы – обереги?
Дети: да.
Воспитатель: Для этого нам надо вернуться в группу. Давайте скажем

кукле – Аленке спасибо и до свиданья.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: прежде чем приступить к работе давайте, разогреем

наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика
Наша куколка гуляла
(шагают по столу средний и указательный пальчики)
И играла, и плясала,
(шагают по столу безымянный и средний пальчики)
До чего ж она устала -
(шагают по столу мизинчик и безымянный пальчики)
Забралась под одеяло.
(ребенок кладет одну руку на стол, а другой закрывает ее)

Воспитатель с детьми проходит в группу и показывает способы изготовления

 куклы-оберега (кувадки).

Дети приступают к работе.

По окончанию  работы ребятам предлагается показать кукол гостям.

Образец выполнения куклы - кувадки: