Театрально-игровые этюды по произведению «Как зверята елку наряжали»
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Театрально-игровые этюды по произведению «Как зверята елку наряжали» (Натали Байкова)
Как то раз под новый год
Собрался лесной народ
Стали громко обсуждать
Чем же ёлку наряжать
Говорили без умолку
Только не было в том толку
Гвалт подняли на весь лес
Расшумелись до небес
Что же делать как же быть
Ёлка стала говорить
Тише звери не шумите
Что найдете, то несите
Белочка быстрее всех
Принесла лесной орех
А за нею мишка
Приволок две шишки
Принесли из леса волки
Старый валенок для елки
Зайчик сочную морковку
Нацепил на ёлку ловко
Принесла лиса сосульку
Серебристую висюльку
А сороки две соседки
Ожерелье из рябины
По развесили на ветки
Нарядили звери ёлку
Дружно стали в хоровод
Песенку запели звонко
Здравствуй,здравствуй Новый год

Цель: развить творческие способности додумывая ситуацию, кратко описанную в стихотворении для того, чтобы выразительно передать разные образы животных.

Материал: бантики, орех, шишки, старый валенок, морковка, сосулька игрушка, ожерелье, платочки, кепки, панамки.

Организация: Ребята, мы с вами решили, что хотим сделать маленький спектакль по сказке «Как зверята елку наряжали». Но для того, чтобы у нас получился хороший спектакль нам надо с вами подготовиться и порепетировать. Так как скоро наступит новый год, мы будем наряжать елку как в произведении. Воспитатель еще раз читает произведение.

Давайте подумаем, кто собрался наряжать ёлку? (белка, медведь, волки, зайчик, лиса, две сороки)

Давайте представим, в какой одежде были наши зверята? (Платья, украшения, костюмы) Какое у них настроение? (праздничное, веселое, уставшее).
А все зверята хотят украшать елку? (конечно, они готовятся к Новому году) А как вы думаете, где они взяли эти украшения? (Дома, на улице, в магазине).

Как вы думаете, для чего зверята решили наряжать ёлку? Может быть, чтобы сделать красивый спектакль?
Какие украшения они несут? (лесной орех, две шишки, старый валенок, сочную морковку, сосульку, серебристую висюльку, ожерелье из рябины).
Как вы думаете, в каком настроении была белочка, которая принесла украшение быстрее всех? Давайте покажем, как она бежала быстрее всех.
А как мишка приволок две шишки? Покате, ему было тяжело или легко нести шишки. А как сороки несли ожерелье?
 Давайте найдем предметы, которые нам понадобятся для игры.

Усложнение

А если бы елка была грустная и не хотела, чтобы ее наряжали, то чтобы делали звери (искали другую елку, уговаривали, поднимали настроение, веселили)
А давайте представим, что заяц с белкой съели свои украшения?

Давайте представим, а что делали зверята после того, как украсили елку? (Играли, танцевали, накрыли стол, показывали сценку, ждали деда мороза)

А если бы у зверят был магазин, то чтобы они купили? (гирлянду, мишуру)