Что за прелесть эти сказки!
план-конспект занятия по художественной литературе

Что за прелесть эти сказки!

(Познавательно-развлекательная игра по сказкам А.С. Пушкина для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста)

Цель: 

• формировать мотивацию чтения произведений А.С.Пушкина, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества, обобщить и расширить знания воспитанников о творчестве Пушкина А.С.
• создать условия для воспитания интереса к творчеству писателя, внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия.

Задачи:

• Стимулировать интерес учащихся к книге и чтению. Развивать любознательность, потребность в хорошей книге.
• Формировать нравственную культуру учащихся, умение прислушиваться к мнению одноклассников, работать в группе, учить детей собирать и представлять информацию
• учить анализировать ответы товарищей, находить и объяснять непонятные слова
• развивать память, мышление, речь, воспитывать любовь к сказкам А.С.Пушкина, интерес к его творчеству, прививать любовь к русской поэзии и музыке.
• воспитывать чувство дружбы, коллективизма;

Оформление: портрет А. С. Пушкина, его книги; выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих произведения поэта. 

Предварительная работа:

Просмотр мультфильмов или чтение сказок А.С. Пушкина.

Ход мероприятия

Воспитатель:

Александр Сергеевич Пушкин – самый любимый писатель у нас в стране. Его все знают, книги его все читают. Многие его произведения перечитываются по нескольку раз. Его стихи заучиваются наизусть. Его портрет всем знаком- всякий, взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, на эти вьющиеся волосы, скажет: ЭТО ПУШКИН.

Он входит в нашу жизнь в самом начале и уже не покидает до конца.

Воспитатель:

Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интереснее, чем пушкинские волшебные сказки

Воспитатель:  Помните, как всё начиналось?

Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

(«Сказка о попе и о работнике его Балде»)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

(«Сказка о царе Салтане...»)

Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился.

И царица у окна

Села ждать его одна.

(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

Негде, в тридевятом царстве,

В тридевятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он.

(«Сказка о золотом петушке»)

Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей и т.п. всё это очень интересно!

Мы вспомнили любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина, а теперь вспомним героев этих сказок.

Воспитатель: я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если герой из сказок Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши. Если названный герой не относится к произведениям Пушкина – топнуть ногой. Приготовились…

Игра:  «Кто лишний»:

Чебурашка, братья-богатыри, лиса, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, Колобок, Журавль, Царевна Лебедь, кот Леопольд,  царь Салтан, Карабас Барабас, сестрица Аленушка, рыбка, князь Гвидон, Баба Яга, Балда, Курочка Ряба, Шамаханская царица, уточка, Чернавка, медведь, белка.

Молодцы! Вижу, вы, прекрасно знаете героев сказок  Александра Сергеевича.

Организационная часть

Воспитатель:

Для того чтобы наша игра и дальше прошла интересно нам необходимо разбиться на 3 команды. Сделаем мы это при помощи жетонов. Их у меня 3 цвета. Подходите ко мне по три человека и тяните по 1 жетону. Объединитесь в группы по цвету. 

В игру пришёл, не хмурь лица, будь весёлым до конца.

Ты не зритель, ты не гость, а программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся, всем законам подчиняйся!

Итак, друзья, начнём играть. Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Конкурс 1. Разминка

Конкурс 2. Помоги белочке

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд …

(на столе ведерко с футлярами от киндер яиц, внутри находятся разные бусинки)

Задача детей по очереди добежать до стола, раскрыть орешек, скорлупки сложить в одно ведро, а ядрышки в другое.

Конкурс 3. «О чём речь?»

Конкурс 4. Волшебный мешочек

В мешочке находятся предметы из разных сказок А. С. Пушкина. Каждая команда вынимает из мешка предмет и называет сказку и героя, связанного с этим предметом (зеркало, перо, яблоко, сеть).

Конкурс 5. Пантомима. Изобрази отрывок из сказки Пушкина. (можно на выбор, или вытащить название).

Конкурс 6. Балда и чертики

Дети становятся в круг. Ведущий в центре круга с веревкой. Он крутит веревку на уровне ног детей по кругу. Задача детей – перепрыгнуть веревку, не задев её.

Конкурс 7. Поймай золотую рыбку.

Для конкурса потребуется импровизированная удочка (палка, веревка и скрепка-крючок) и рыбки (баночки из-под йогуртов и петлей) по количеству игроков в команде. Задача игроков как можно скорей «поймать» всех рыбок.

Подведение итогов, награждение команд.

Рефлексия

Я благодарю вас, ребята, за участие в сегодняшнем мероприятии и надеюсь, что оно лишь подогреет в вас желание ещё глубже проникнуть в мир произведений гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

Желаю вам радости и наслаждения от общения с творчеством великого поэта!

И в заключение мне хотелось бы узнать, с каким настроением вы уйдёте с сегодняшнего классного часа. (Ответы детей)

Список источников

1. Сказки А.С. Пушкина
2. https://infourok.ru/poznavatelnaya-igra-po-skazkam-pushkina-3233199.html
3. https://multiurok.ru/files/puteshestvie-po-skazkam-pushkina.html
4. https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/622237/