Консультация для родителей «Чтение – это здорово! Чтение – это важно!»
консультация по художественной литературе (средняя группа)

Консультация для родителей

«Чтение – это здорово! Чтение – это важно!»

(роль семьи в приобщении детей к чтению)

     Чтение – это многогранный мир, который обогащает наши души и ума. Читая, дети познают окружающий мир, чтение формирует у детей мышление, учит их выражать их свои мысли четко и ясно. Чтение для детей должно стать ежедневной привычкой, стать необходимостью.

     В наши дома должна вернуться забытая и утраченная традиция семейного чтения – общего чтения книг, общения втроем: взрослый, ребенок и книга. Как бы ни была неоспорима роль библиотек, воспитателей в начальном приобщении детей к чтению, первым и основным руководителем чтения является семья.

     Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того, что ребенок будет иметь большой словарный запас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. Помимо этого, чтение развивает интеллект, дает новые знания, вырабатывает привычку к познанию, формирует усидчивость. Обращение к книге играет очень важную роль в психофизиологическом развитии дошкольника: развиваются фонематический слух, память, внимание, воображение.

        Читать необходимо и важно! Психологи утверждают, что при чтении у ребенка развивается образное мышление и расширяется кругозор, словарный запас и знания. Кроме того, хорошая книга доставляет эстетическое наслаждение, что положительно сказывается на развитии мозга. Еще один важный аспект - посредством чтения ребенок учится разграничивать добро и зло, изучает понятие чести и формирует поведенческие стереотипы. Таким образом, с помощью книги ребенок может найти ответы на тысячи вопросов.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПРИ ЧТЕНИИ КНИГ ДЕТЯМ.

• Выделяйте время для чтения каждый день.

Читая ребенку, вы не просто расширяете его кругозор, помогаете ему получать удовольствие от чтения, пополняете запас его знаний и словарный запас. При этом, ребенок учится слушать книгу, переворачивать страницы, водить пальчиком слева направо, запоминает слова, которые видит и слышит. Дети обожают регулярное (а не от случая к случаю) чтение с родителями! Выбирайте небольшой промежуток времени, когда вы можете расслабиться и не торопиться – перед сном, или, когда у вас перерыв в домашних хлопотах. Не забывайте, что ребенку могут почитать дедушка с бабушкой, старшие брат или сестра, любой член семьи.

• Выбирайте книги вместе с ребенком.

Читая с ребенком вместе постоянно, вы обязательно заметите, какие книги ему нравятся больше, какие он лучше понимает. Прибегайте к помощи библиотекаря в выборе книг, похожих на эти. Ведь именно в библиотеке есть книги для любого возраста и уровня развития. Кроме того, профессионалам легче найти такие книги, чем вам самим.

• Не считайте, что все необходимые ребенку книги есть у вас дома. И не только потому, что домашние библиотеки не могут быть разнообразнее публичных. Вашего ребенка просто может вдохновлять пример других читающих детей. Как их много, и сколько книг! Это очень важно для формирования маленького читателя, который воспитывается на подражании. Другие читатели как бы передают эстафету вашему ребенку. Это поможет ему привыкнуть к разнообразию книг, к читательскому поведению детей и взрослых и обязательно скажется на дальнейшей жизни, учебе, подготовит к обучению в школе. Мир книг и библиотека не будет для него неведомой страной. Так появляется стимул к чтению.
•  Медленно и с удовольствием.

Не так важно, что вы читаете, важно как вы читаете! Когда читаете быстро и монотонно, ребенок быстро теряет интерес. Читайте эмоционально, получая удовольствие от чтения сами, разными голосами за разных героев, передавая их характер. Читайте, перебивая чтение разговорными, паузами, рассматриванием картинок в книге. Это даст малышу время вдуматься в то, что он слышит, «переварить» прочитанное, понять события и характеры героев. Обязательно задавайте вопросы сами и отвечайте на те, что возникнут у ребенка, выслушивайте, как он сам рассказывает и передает свои впечатления от прочитанного. Помните, чтение книг – это грандиозная репетиция и предопределение будущего отношения к учебе.

•  Окружите ребенка материалами для чтения.

Не только книги из библиотеки должны быть у ребенка. Обязательно должны быть и свои собственные. Прежде всего, те, в которых он сможет не только почитать, но и раскрасить картинку, что-то самостоятельно вырезать или смастерить, сделать запись, собрать пазл. Таких книг много, и они для сугубо индивидуального пользования.

• Можно мастерить и самодельные книги.

Помогите своему малышу склеить, подписать или сшить свою собственную книжку с рисунками, фотографиями и другими интересными вещами Одобряйте, воодушевляйте и поощряйте эту работу вашего ребенка, равно как и чтение его «собственных» книг всем членам семьи.

•  Читайте снова и снова.

Как известно, дети часто любят слушать одни и те же истории. Они заставляют вас читать уже навязшие на зубах книги снова и снова. А на ваше предложение почитать новенькое, часто отвечают отказом. Что делать? Посмотрите в заголовок этого совета! Читайте именно то, что он просит. Это не каприз. Ребенок желает разобраться в книге глубже, процесс познания ее происходит медленнее, он получает от чтения удовольствие. Не лишайте его всего этого. Ведь идет подготовка к будущему вдумчивому чтению, воспитание полноценного восприятия книги. Вам тяжело по двадцатому разу перечитывать? Привлеките к процессу членов семьи. Дайте самому ребенку возможность погордиться собой и изобразить, что он сам эту книжку «читает».

•  Читайте везде и всегда.

Читать можно везде и всегда: на прогулке, на пляже, в поездке, ожидая приема у врача. Пусть в вашей сумке обязательно лежит книга. Поощряйте чтение вывесок. Ищите позитивные и эффективные пути продвижения к его душе более интересных и более значимых книг. Выбирайте самые популярные в детской среде темы и книги (вам на помощь всегда придут библиотекари) и приготовьтесь к долгому пути поиска любимых книг, интересных тем и авторов.

•  Показывайте свою заинтересованность в чтении.

Детское чтение должно быть добровольным. Если ребенка заставлять читать определенное количество страниц в день, у него сформируется негативное отношение к литературе из-за ощущения насилия.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ

• Не делать в книге пометок, подписей, рисунков.
• Не читать во время еды.
• Не загибать листы, пользоваться закладкой.
• Класть книгу только на чистый стол.
• Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.
• Своевременно оказывать «скорую помощь» «заболевшим» книгам.

КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ

• Объясните перед чтением или во время его трудные слова.
• Спросите, понравилось ли произведение? Чем?
• Что нового, интересного узнал?
• Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения.
• Как описана природа?
• Какие слова и выражения запомнились?
• Чему научила книга?
• Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения.