План беседы по русской народной сказке "Лисичка-сестричка и волк"
методическая разработка по художественной литературе (средняя группа)

План беседы по русской народной сказке «Лисичка-сестричка и волк»»

Подготовила воспитатель Бутырёва Н.П.

Вопросы.

1. О чём рассказывает эта сказка?

2. Опиши характер лисы.

3. Кого и как сначала обхитрила лиса? Для чего она прикинулась мёртвой?

4. Какие чувства и эмоции испытывал дед, подъезжая к дому?

5. Изменились ли его эмоции, когда он обнаружил пропажу лисы и рыбы?

6. Кто пришёл к лисе, когда она ела рыбку? Поделилась ли она с волком?

7. Можно ли назвать лису и волка друзьями? Почему?

8. Как лиса учила волка рыбу ловить? Поверил ли он ей?

9. Лиса называла волка «братцем», но как на самом деле она относилась к волку?

10. Что случилось с волком у проруби?

11. Простил ли волк лису?

12. Стоит ли доверять тому, кто тебя уже однажды обманул?

Общение.

Во время обсуждения сказки делаю акцент на том, что хитрость и излишняя доверчивость к добру не приводят. Не зря говорят: «Доверяй, но проверяй» и «Смотри, сам себя не перехитри».

Обсуждаем с детьми, к какому виду можно отнести эту сказку (о животных) и почему.

Выбираем пословицу к сказке.

За наивность и глупость всегда приходится расплачиваться.

Умный ищет знания, а глупый-золото.

Словарная работа.

Объясняю детям значения слов: не ворохнётся, смекнул, свернулась калачиком, прорубь, коромысло.