Сценарий физкультурного досуга (средняя группа)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Сценарий физкультурного досуга (средняя группа)

Цель: Формирование у детей интереса, ценностного отношения к

физической культуре, гармоничное физическое развитие через досуговую деятельность.

Задачи:

Оздоровительные: укреплять здоровье ребёнка, формировать правильную осанку.

Воспитательные: воспитывать у детей внимание, смелость, выносливость, меткость, доброжелательность по отношению к друг к другу; воспитывать интерес к играм-эстафетам.

Развивающие: укреплять мышечную систему. Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, умение ориентироваться в пространстве; развивать интерес к спортивным играм.

Ход досуга:

Ведущий: Ребятки, вы же знаете, чтобы быть крепкими, сильными и здоровыми нужно заниматься спортом. Сегодня мы с вами проведём «Весёлые старты». К нам пришли гости из леса. Это-зайчонок «Ушастик» и медвежонок «Топтыжка». Давайте с ними поздороваемся. Посмотрите, какой зайчик мягкий, пушистый, ушки у него длинные. Посмотрите, какой мишка плюшевый, косолапый, ушки у него маленькие (дети рассматривают игрушки). Зверюшки хотят посмотреть, как ребятки будут играть.

Воспитатель предлагает малышам показать зайчонку и медвежонку, какие они большие!

Проводится разминка: «Вот какие мы большие!»

Ходьба стайкой на носочках в чередовании с ходьбой обычным шагом. Воспитатель предлагает детям показать, какие они большие. Малыши поднимаются на носочки и идут за воспитателем, затем воспитатель говорит: «Опять стали маленькими» - и дети идут обычным шагом.

Воспитатель предлагает малышам разделиться на две группы: зайчики и мишки (дети делятся на группы).

Ведущий: Ребятки, покажите, как прыгают зайчики (дети прыгают)

Ведущий: Ребятки, покажите, как ходит мишка (дети переваливаются с одной ноги на другую).

Ведущий: Молодцы, ребятки! А теперь давайте поиграем.

Первая игра называется «Скрути ленточку»

Ведущий Конкурс «Сороконожка»

Первый участник добегает до конуса, возвращается обратно, берет за руку следующего и бегут до конуса, обегают его, возвращаются обратно, берут следующего и так пока вся команда не будет в цепочке.

Ведущая: Молодцы, ребятки! Следующая игра называется «Собери в корзиночку»

У каждой команды своя корзиночка. Одна команда собирает шишки, а другая собирает морковку. Эти предметы раскиданы по залу. Чья команда быстрее соберёт все предметы в корзину, та и победила

Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Хлопает крыльями громко-громко,

Курочек верный пастух,

Как зовут его? (петух).

Он сидит послушный очень,

Лаять он совсем не хочет,

Шерстью он большой оброс,

Ну конечно это – (пёс).

Каждый вечер, так легко,

Она даёт нам молоко.

Говорит она два слова,

Как зовут её – (корова).

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это – (кот).

Очень тоненько поёт, Маму-курочку зовёт. Жёлтенький ребёнок — Кто это?.. (цыплёнок)

Следующая игра «Кто самый меткий?»

2 Команды выстраиваются в колонну, направляющий берет первую игрушку, пытается ей попасть в цель, далее встает в конец колонны и следующий занимает его место. Победит та команда, кто больше всех попал в цель.

Следующая игра «Большие скачки»

Каждому из команд нужно проскакать на большом мяче до конуса и вернуться обратно.

Ведущий:Молодцы у нас команды, Сильные, умелые, Дружные, веселые, Быстрые и смелые!

Ведущий: Давайте, спросим наших лесных гостей, понравилось им у нас? (воспитатель подносит к уху игрушки). Ребятки, зайчонку и медвежонку понравилось, как вы играли. Они хотят угостить вас шоколадными медальками (воспитатель раздаёт медальки малышам). Давайте скажем спасибо и попрощаемся с нашими гостями. До свидания.