Физкультура "Путешествие в осенний лес" младшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Открытое занятие по физической культуре в младшей группе

 «Путешествие в осенний лес».

Цель: Развивать эмоциональный интерес к двигательной деятельности, спорту, сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи:

• Закрепить умение выполнять основные виды движений: ходьба змейкой, ходьба в колонне по одному, прокатывание мяча в цель, подлезание под дугу, ходьба по ребристой доске, по ограниченной поверхности ,прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
• Развивать выносливость, ловкость, самостоятельность при выполнении физических упражнений
• Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве, помогать друг другу.

Оборудование: дуга, 3-4 елочки, игрушки зайца, лисы, медведя, веревка, ребристая доска, осенние листья из бумаги, мячи для каждого ребенка, муляжи грибов, шишки, корзина

Ход занятия:

Дети заходят в зал

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Скажите, а что сейчас у нас на улице: весна, лето, зима или осень? (ответы детей). А хотите со мной прогуляться по осеннему лесу?

Вы, ребятки, подойдите, на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять, в лес зверушек навещать

Но этот лес - не просто лес, этот лес - страна чудес

Ведущий: Пора в путь! Вставайте все друг за другом и пойдем все за мной.

Дети выстраиваются в колонну по одному и идут друг за другом

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

А теперь мы побежали!

     На пути елочки стоят, нам их нужно обойти - ходьба змейкой между  елочками;

Пройдем по опасному мостику через лесную речку – ходьба по ребристой доске;

А вот впереди болото, идите за мной по кочкам, чтоб не промочить ножки – ходьба по степам.

__________________________________________________________________

Вот и пришли мы с вами в лес.
- Ребята! Посмотрите, сколько листиков с деревьев нападало. Давайте с вами поиграем с листочками?!

ОРУ с листьями:
1.– Ребята! Покажем солнышку наши красивые листочки?!
И.п.: ноги на ширине ступни, руки с листочками опущены вниз. Поднять руки через стороны вверх, опустить вниз, вернуться в и.п. – 4 раза.
2.– Ну а теперь друг другу покажем листочки!
И.п.: ноги на ширине плеч, руки за спиной. Поворот на право, руки в стороны, вернуться в и.п. Тоже налево. – 4 раза.
3.– Поиграем в прятки?!
И.п.: ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Присесть, спрятаться за листиками. Встать, вернуться в и.п. – 4 раза.
4.Капельки осенние звенят -
Радуют наших ребят!
Будем сапожки мы надевать,
Будем по лужам дружно скакать!
И.п.: ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с обычной ходьбой.
5.Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Жёлтые, красные листочки
С дерева срывает.
(дыхательная гимнастика. повтор – 3 раза).

(воспитатель собирает листья у детей).
__________________________________________________________________

А какие звери живут в лесу? (ответы детей).

Ведущий: Ну - ка, загадку отгадайте и лесного зверька встречайте!

Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Летом серый, зимой белый,

Кто скажите он такой? (заяц)

П/игра «Зайка беленький сидит»

Ребята, попрыгаем как зайчики, кто самый быстрый - прыжки на двух ногах до игрушки зайца

Ведущий:

Хитра, рыжая плутовка,
За зайцем бегает очень ловко.
Она серому волку сестра,
А зовут её…  (лиса).

Чтобы зайка не боялся лисы, давайте напугаем лису и она убежит.

Дети выполняют упражнение «напугай лису» - по очереди прокатывают мячи в игрушку лисы.

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его … (медведь).

Давайте, как мишки полезем в берлогу - пролезание в туннель друг за другом 

Ребята,  слышите, кто то идет, по- моему мы кого то разбудили (входит медведь)

Играем в п/ игру «У медведя во бору» (Дети собирают шишки, грибочки в корзинки)

Пальчиковая игра с шишками «Мишутка» (дети повторяют движения за воспитателем).

(дети прокатывают шишки между ладоней круговыми и прямыми движениями)

Шел Мишутка топ  да топ

Вдоль звериных тайных троп,

Но устал и сел на пень.

И подняться ему лень.

«Как хорошо мы с вами погуляли. Где мы были? (ответы детей). Кого видели? Мне понравилось с вами играть, пора возвращаться в наш садик»

Ходьба по кругу друг за другом. Дети уходят.