План конспект по физическому развитию
план-конспект занятия по физкультуре

                                План конспект по физическому развитию    

Цель: познакомить спортсменкой Татьяной Архиповой через фольклорный материал.

Задачи:

- упражнять в разных видах ходьбы и бега, ползании по туннелю, перепрыгивании через бревно, прыжках в высоту с разбега;

- развивать ловкость, быстроту, внимательность, взаимовыручку;

- способствовать развитию творчества в передаче образов насекомых и животных;

-  развивать интерес к народным играм.

- формировать патриотические чувства, гордость  за свою Родину.

Литература:

Махалова И.В., Николаева Е. И.  Солнышко сияет, играть нас приглашает. Чебоксары: Новое время ,2006.

Программа «От рождения до школы»  под ред. Н. Е. Вераксы,  Т.С. Комаровой. Мозаика –Синтез ,2021.

Пензулаева Л.И. Физкультурное занятие в детском саду,2016.

Ягодова Л.Г., Махалова И.В. Чувашские детские игры .Чебоксары, 2005.

        Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель (обращаясь к детям).

-Здравствуйте,  ребята! Мы  сегодня с вами отправимся в гости к девочке Тане. Таня родилась и выросла как и вы в Урмарском  районе, а деревня ее называется Карак Сирма. Хотите побывать на родине Тани? Тогда в путь!

Ходьба обычная, на носках, пятках, в колонне со сменой ведущего. Бег в колонне по одному ,парами, врассыпную.Ходьба с дыхательными упражнениями.

Основная часть.

Основные движения выполняются в течение 2,5- 3 мин.

Посмотрите, вот бревно-                         Прыжок через набивное бревно.

Как мешает нам оно!

Перепрыгнем ловко, дружно

И бояться нам не нужно

Друг за другом, ножка к ножке,                  Ходьба по ребристой доске, руки на поясе .

Словно змейка по дорожке,                         Ходьба по шнуру, приставляя пятку одной ноги

В лес дремучий мы зашли                           к носку другой.

И к оврагу подошли.

По оврагу мы пройдем,                                  Ползание  по туннелю.

Всех друзей с собой возьмем.                       Прыжок вверх на двух ногах с 3-4 шагов.

Вот здесь за шишкой

Прыгнем высоко: «Хоп!»

Впереди река Аниш-                                       Ходьба по камушкам.

Ноги б здесь не промочить,

Чудо – мостик из камней-

Перейдем мы поскорей.

Ну –ка, дети, побежали:

Кто-то гонится за ними!

Подвижная игра «Осы» («Сăпсасем»). На одной стороне площадки чертят улей. Дети встают в цепочку друг за другом. Игроки идут, постепенно ускоряя темп, и говорят следующие слова:

З-з-з- осы,

З-з-з- осы.

Все летите в улей,

Все летите в улей!

Дети бегут и на слова «Медведь идет!» «залетают» в улей. Игра проводится 3 раза.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, утки идут на пруд, значит деревня Тани недалеко. Ребята, давайте придумаем движения для уточек по этой песенке.

(Воспитатель  исполняет  песню «Утки» («Кавакал»), дети  выполняют  движения)

- Кря-кря-кря! – Уточка               Ходьба друг за другом, с выполнением взмахов руками

По бережку топает,                          вверх-вниз.

Крылашками хлопает.

-Кря-кря-кря- Уточка               Лечь  на спину, перевернуться на живот, помахать руками

В озере полощется,                     в стороны -вверх.

А озеро морщится.                

Кря-кря-кря – Уточка                 Ходьба врассыпную по  залу с выполнением задания.

Выйдет, отряхивается,

Пестрая красавица.

Воспитатель: Молодцы, ребята!( рассыпает перья по залу по количеству детей).

-Ребята, посмотрите, какие красивые перья утка оставила на берегу. Давайте с ними поиграем!

Игровое задание «У кого перо дольше продержится в воздухе»

 Воспитатель: Ой, какие вы ловкие и быстрые! Молодцы!

Вот и пришли. Посмотрите, это деревня Карак Сирма ( слайд 1)

В этой деревне жила маленькая девочка. Она мечтала стать спортсменкой. Каждый день девочка делала зарядку, правильно питалась, много бегала, ходила пешком в школу. Зимой она каталась на лыжах, а летом вместе с друзьями любила играть в разные игры. Вот она выросла и стала известной легкоатлеткой. (слайд 2).

Посмотрите, ребята, на эту фотографию (слайд 3) Это наша землячка – Татьяна Архипова (Петрова).Она двукратный бронзовый призер Олимпийских игр, серебряный призер чемпионата мира. Татьяна быстро бегает, ей не страшны никакие препятствия.

Воспитатель: Ребята, чтобы стать такой же быстрой и ловкой как Таня, что мы должны делать? ( ответы детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы стать настоящим чемпионом мы должны подружиться с физкультурой. Также есть овощи и фрукты, которые растут у нас в огороде.

А я знаю одну загадку, послушайте ее внимательно и отгадайте.

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я …… ( ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Все вы капусту любите? А сейчас мы с вами соберем урожай капусты.

Малоподвижная игра «Сбор капусты» («Купаста касмалла») Дети встают в круг и водят хоровод:

Я осинушку срубил,

Огород огородил,

Сделал грядки в огороде

И капусту посадил.

Было пусто, стало густо-

Поднялась моя капуста:

Вот такие кочаны,

Вот такой величины!

Где вы, дяди, где вы, тети,

Что ж вы в гости не идете

Есть капусту белую,

Сладкую и спелую?

Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни: имитируют посадку, вызревание и уборку капусты. Игра проводится 3 раза.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ой, какие вы молодцы. Вот и побывали мы с вами на родине Татьяны Архиповой. Пора возвращаться в детский сад.

От рассвета до заката

Мы прошли не малый путь,

Не мешало б нам, ребята,

На поляне отдохнуть.

Давайте чуть- чуть отдохнем. ( Дети останавливаются и вместе с воспитателем говорят слова, выполняя поглаживающие движения)  «Ручки мои, будьте сильными. Ножки мои, будьте быстрыми. Сердечко мое, работай хорошо. Животик мой, будь мягким, здоровым и красивым»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы сегодня узнали о Татьяне Архиповой, поупражнялись в ловкости, быстроте при помощичувашских  народных игр. Мы тоже будем  стремиться стать известными спортсменами.