Конспект образовательной деятельности по физическому развитию в младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» Староюрьевского округа Тамбовской области

Конспект образовательной деятельности

по физическому развитию в младшей группе

«В гостях у Белки»

Воспитатель: Попова Н.Ф.

с. Староюрьево

Цель. Учить ползать по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Закреплять умение ходить по доске, лежащей на полу, прыгать на двух ногах с продвижением вперёд ориентироваться в пространстве. Формировать устойчивый интерес к физическим упражнениям.

Материал и оборудование. Гимнастические скамейка и доска. Обручи. Шишки. Корзинки. Муляжи грибов. Орехи. Игрушечная белка.

Дети входят в физкультурный зал, идут за воспитателем, выполняя движения в соответствии с текстом.

Воспитатель.

В лес сегодня мы пойдём, В чаще белочку найдём.

Будем с ней мы играть,

Свежим воздухом дышать.

По тропинке лесной

Вы шагаете за мной.

Дружно, весело шагайте,

Голову не опускайте.

На носочки мы встаём,

Тихо, медленно идём.

(Идут на носочках.)

Ноги поднимаем,

Через пни шагаем.

(Идут, высоко поднимая колени.)

Тропинка петляет,

Свернуть нас заставляет.

(Идут змейкой.)

Мы нисколько не устали, По тропинке побежали.

(Бегут на носочках.)

А сейчас остановитесь И к поляне повернитесь.

Дети останавливаются, поворачиваются лицом к центру зала.

Воспитатель.

Белка на лесной поляне

Поиграть мечтает с вами.

(Показывает игрушечную белку, говорит за неё.)

Белка.

Я шишки собираю про запас.

Хотите, мне поможете сейчас?

Поиграйте с шишками немножко,

А потом сложите их в лукошко.

Дети идут по кругу, берут из корзины по две шишки, встают произвольно.

Проводятся общеразвивающие упражнения.

Воспитатель читает рифмовку, показывает движения. Дети их выполняют по 5 раз.

Воспитатель.

Шишки вверх вы поднимите И тихонько опустите.

И.п.: стоя, ноги на ширине столы, руки с шишками опущены вниз. 1 - поднять руки вверх; 2 - вернуться в и.п.

Воспитатель.

Повторяйте за мной,

Спрячьте шишки за спиной.

И.п.: стоя, ноги на ширине стопы, руки с шишками вытянуты вперёд. 1 - отвести руки за спину; 2 - вернуться в и.п.

Воспитатель.

Низко наклонитесь,

Пола шишками коснитесь,

По полу постучите,

Встаньте, руки разведите.

И.п.: ноги на ширине плеч, руки с шишками разведены в стороны. 1 - накло-ниться, постучать шишками по полу; 2 - вернуться в #1087;.

Воспитатель.

Шишки в траве поищите,

Белке их покажите.

И.п.: сидя на полу, руки с шишками разведены в стороны. 1 - согнуть ноги в коле-нях, обхватить колени руками; 2 - вернуться в и.п.

Воспитатель.

Вверх и вниз целый день

Белке прыгать не лень.

И.п.: ноги вместе, руки с шишками прижаты к груди. Прыжки на месте (10 с).

Воспитатель.

Будут дети отдыхать,

Будут глубоко дышать.

Дети выполняют дыхательные упражнения по показу воспитателя.

Воспитатель.

Шишки уберём в лукошко.

Потренируемся немножко.

Дети кладут шишки в корзинку.

Воспитатель. Белка видит, как вы стараетесь ей помочь. Она хочет показать упражнения, которые помогут вам стать такими же ловкими, как она.

Основные движения.

По периметру зала воспитатель расставляет оборудование: вдоль одной стены кладёт на пол гимнастическую доску, вдоль второй стены раскладывает обручи, вдоль третьей стены ставит гимнастическую скамейку. Дети поочерёдно проходят по доске, прыгают из обруча в обруч, проползают по гимнастической скамейке с опорой на руки и колени. Каждое движение выполняют 3 раза.

Белка. Какие вы ловкие! И ползать, и прыгать, и ходить, сохраняя равновесие, умеете. А играть вы любите? (Да.) Давайте поиграем.

Запасов у меня не счесть:

Шишки есть, орешки есть,

Сушатся грибы на ветке.

Угощу и вас я, детки.

Подвижная игра «Найди кладовую».

Воспитатель (рассыпает на полу муляжи грибов, орехи и шишки).

Сильный ветер пролетал,

Все запасы разбросал.

Белке, дети, помогите:

Всё в корзинки соберите.

На полу лежат три обруча, в которых стоят корзинки: на первой нарисован гриб, на второй - орех, на третьей - шишка. Под аудиозапись ритмичной музыки дети бегают по залу, собирают муляжи грибов, орехи, шишки и раскладывают их по соответствующим корзинкам.

Белка. Спасибо за помощь, друзья.

Воспитатель.

Славно мы в лесу гуляли, Тренировались и играли.

В группу нам пора идти.

Белка, нас ты проводи.

Белка.

Должна в лесу остаться я.

До свидания, друзья!

Будьте все здоровы.

Жду вас в гости снова.

Воспитатель (убирает белку).

С лесом мы прощаемся,

В группу возвращаемся.

Дети проходят по залу, возвращаются в групповую комнату.