Проект "Я выбираю спорт"
проект по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад

Проект

в группе раннего возраста

 «Я выбираю спорт!

Зимние виды спорта»

Руководители проекта:

 воспитатель –

Соколовская Ксения Александровна

воспитатель –

Галимова Альфия Ильнаровна

Красноуфимск

2025

Вид проекта:  познавательно-исследовательский, физкультурно- спортивный .

Участники проекта:  воспитанники   младшей  группы, родители воспитанников, воспитатели группы, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель

Срок  реализации  проекта:    1неделя (краткосрочный)

Актуальность проекта:

Зимний период дает возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты и т. д.) и позволяет устанавливать причинно – следственные связи. В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Пребывание на свежем воздухе имеет огромное значение для развития и закаливания ребенка. Зимой участок может превратиться в творческую мастерскую, дающую детям возможность художественного самовыражения. Режим дня насыщается активной деятельностью детей, самостоятельными играми, спортивными развлечениями.

Цель проекта:  

Обогащение у детей знаний о зиме и зимних видах спорта, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр.

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы. 

- формировать представление о зимних видах спорта

- формировать здоровый образ жизни среди воспитанников

- формировать представление о безопасном поведении зимой

 Развивающие:

- развивать эмоционально-положительное отношение к зимним забавам

- расширять и активизировать словарный запас детей

Воспитательные:

- воспитывать у детей бережное отношение к родной природе, умение замечать красоту зимней природы

Гипотеза:  

Если в зимнее время года мы чаще с детьми будем гулять, кататься на санках, лыжах, играть с ними в различные подвижные игры, то это послужит хорошим толчком к укреплению здоровья детей.

Методы и приемы для реализации проекта:

• -проблемные вопросы
• -наблюдения
• -рассматривание иллюстраций
• - беседы
• - просмотр презентаций
• -чтение художественной литературы
• -консультации для родителей
• - игровая деятельность
• - инсценировки, театрализованная деятельность.
• - рисование
• - развлечения

Ожидаемые результаты:

У детей расширится представление о зиме и её особенностях, о зимних видах спорта и различных забавах. В детском коллективе улучшится микроклимат. Возрастет интерес к игровой и творческой совместной деятельности с использованием литературных и художественных средств. Дети с большим желанием будут участвовать в спортивных играх.

План реализации проекта:

Формы и методы работы с детьми.

Игровая деятельность:

- Дидактические игры: «Собери снеговика», «Зимние слова», «Найди снежинке пару», «Одень спортсмена»

- Подвижные игры: «Прокати снежок», «Зайка беленький сидит», «кружатся снежинки, снежинки – балеринки». «Передай рукавичку Деда Мороза», «Кто дальше бросит снежок»

- Сюжетно-ролевые игры: «Снеговик приходит в гости», «Мы идём на прогулку», «В зимнем лесу»

- Пальчиковая гимнастика: «Маленький Егорка», «Дружба», «Мы во двор пошли гулять», «Снежок», «Мы слепили снежный ком», «Зима», «Котик».

  Познавательное развитие:

Презентация: «Зимние виды спорта»

Беседа: «Зимние забавы», «Зимние виды спорта», «Праздники зимой», «Пришел мороз – береги уши да нос». «Скользкая дорога»

ОБЖ «Безопасные зимние прогулки».

Художественно-творческая деятельность:

Аппликация: « Шапка для лыжника»

Рисование: «Зимние забавы»

Развитие речи:

В. Бианки «Лес зимой», украинская сказка «Рукавичка»; Э. Успенский «Снег идет»; Г. Х. Андерсен «Сказка о маленькой елочке», «Снеговик»; И. Токмакова «Как на горке снег, снег…»; «лисичка, сестричка и серый волк» русская народная сказка; А. Барто «Снег»; В.Г. Сутеев «Ёлка»

-Выставка книг о зиме.

-Стихи, загадки, пословицы, потешки  о зиме, зимних видах спорта

Творческое рассказывание

-Рассматривание картин о зиме и составление по ним описательных рассказов.

-Рассматривание фотографий на тему: «Новогодний  праздник».

-Рассматривание плакатов по правилам безопасного поведения зимой.

-Словесные игры:  «Что нам нравится зимой? »

Музыкально-театрализованная деятельность:

- слушание и пение песен на зимнюю тематику

Опыты:

Таянье снега в ладони, в группе на тарелочке. Таянье льда в воде.

Замораживание воды на улице в сильный мороз.

Просмотр мультфильмов :

-«Смешарики» - зимние серии

Игры на улице:

- игра в хоккей

- катание на санках; лыжах

- катание с горки; на плюшках и ледянках

- попади в цель;

- лепим снежные фигуры;

- рисование цветной водой на снегу

Формы и методы работы с родителями: 

1. Консультация: «Прогулки зимой»
2. Папка – передвижка: «Закаливание в зимнее время»
3. Привлечение родителей к созданию развивающей среды на участке (горка, лабиринт)

Результат проекта:

1. Физкультурный досуг: «Мы мороза не боимся»
2. Фотовыставка: «Наши зимние забавы»
3. Отчет в сообществе ВК МАДОУ ЦРР детский сад