Сюжетно-физкльтурное занятие "Чудо бумага"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Некоммерческое образовательное частное учреждение

 средняя образовательная школа

«Центр образования «Самсон» г. Москва

СЮЖЕТНО – ТРЕНИРОВАЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕСТАНДАРТНОЕ  ОБОРУДОВАНИЕ

/ «Чудо бумага»/

Подготовила инструктор по ФК

 Степанова Л.Н.

Москва, 2019

   Конспект сюжетного физкультурного занятия для детей 5-6 лет с использованием нестандартного оборудование /«Чудо бумага»/

Цель: Повышать интерес у детей 5-6 лет к физкультурным занятиям используя нестандартное оборудование.

Задачи:

• Обучать детей прыжкам в длину с места отталкиваясь одновременно двумя ногами.
• Упражнять в равновесии принимая определенное положение в ограниченном пространстве после ходьбы и бега по сигналу.
• Закреплять умения бегать «змейкой» м/у предметами.
• Развивать глазомер используя разные виды метания в даль.
• Воспитывать творчество, смекалку.

Оборудование: белые листы бумаги формата А4.

I.Вводная часть

Построение в шеренгу, равнение, перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне стопы с различным положением рук, бег за направляющим в течение 1 минуты в медленном темпе, бег с остановкой по сигналу и сменой направляющего, восстановительная ходьба.

Инструктор.  Посмотрите, что сейчас приготовляю я для вас (показывает белые листы А4).

Целый круг вы обойдете

И листок себе возьмете

(Дети проходят по кругу, по очереди, берут листы в руки, после того, как последний ребенок получит лист, дается команда: «Группа стой!», «Разомкнись!».

II.Основная часть

Инструктор.  Есть у всех ребят листы

Хоть на вид они просты.

С ними весело играть,

Упражнения выполнять.

«Очень жарко стало в зале

Можно помахать, листами

Вот прохладный ветерок

Создал нам простой листок» – дети держат лист двумя руками, выполняют произвольные махи – «охлаждаются»

«Вдруг тучки невелички

Дождь прольется проливной

Словно лучший в мире зонтик

Заслонил нас лист собой» - дети держать лист двумя руками, поднимают его над головой.

«Сильный ветер друг подует

Мы возьмем листок как щит

От любой плахой погоды

Белый лист нас защитит» - дети держат лист двумя руками, руки вытянуты вперед, выполняют повороты влево-вправо.

«Ну а если скучно станет

В прятки мы с листком играем

Спрячем нос, колени, плечи

Ухо, голову, живот

И еще раз все мы спрячем,

Но теперь наоборот» - дети выполняют движения с текстом.

Инструктор. Видите, каким полезным может быть обычный белый лист. Все эти упражнения вы делали держа лист руками, а как удержать лист не  используя рук? (Предполагаемые ответы детей: зажав подбородком, на голове, зажав лист м/у коленями).

Предлагаю пробовать каждое, предложенное действие. (Сначала дети удерживают лист на голове, затем зажимают лист подбородком, после зажимают лист м/у коленями).

Инструктор. Пробуем выполнить прыжки с зажатым м/у ног листом – дети выполняют прыжки на месте.

На этом игры с листом не заканчиваются. Предлагаю разделится на две команды: девочки выложат дорожку из листов с одной стороны зала, а мальчики – с другой стороны зала. Дорожку выполненную девочками мы используем  для прыжков, а дорожка мальчиков пригодится для бега «змейкой».

ОДВ

1.Прыжки на двух ногах  через листы отталкиваясь одновременно двумя ногами – сочетать с движением 2.

2.Бег «змейкой» м\у листами – поточным способом. Повторить 2 раза.

3.Упражнять  в равновесии, принимая определенное положение в ограниченном пространстве после ходьбы и бега по- сигналу, фронтально.

Инструктор.  Хорошо попрыгали и побегали, теперь предлагаю всем игру: каждый найдет себе листок и встанет на него двумя ногами. Под музыку вы будете бегать и ходить врассыпную, как только музыка остановится, надо быстро встать на лист и выполнить задания:

• Встать на две ноги, поднять руки вверх;
• Встать на одну ногу, поставить руки на пояс;
• Встать на одну ногу, другую отвести в сторону, руки в стороны;
• Встать на две ноги, наклонится вперед, руки опустить вниз.

Инструктор.  Как еще листами

Можно поиграть.

Ловкость и сноровку

Детям показать?

Сделаем из листов «снежный ком».

Пальчиковая гимнастика «Снежные комочки»

«Все листочек мы помнем – мнут лист в руках.

Все листочек мы потрем – трут листок в руках.

Покатаем, покатаем – катают как шарик м/у ладонями.

А потом его сожмем – крепко сжимают раскатанный лист пальцами».

Инструктор. Замечательные снежинки получились,  теперь с ними поиграем.

Подвижная игра «Снежки»

Девочки встают на сторону одного зала, а мальчики – о другой, спиной к девочкам. Девочки подходят к мальчикам со славами:

«Мы идем, идем, идем

Снежки белые несем»

(/Дойдя до мальчиков, оставляют у их ног «снежки»)

«У кого снежок лежит

Тот за ними не бежит.

Он снежок нам поднимает

И скорей его бросают».

С последними словами мальчики разворачиваются, берут «снежки» бросают их вдаль стараясь попасть в девочек.

Затем дети меняются местами, игра проводится 2-3 раза.

III.Заключительная  часть

Инструктор.  Молодцы! Здорово поиграли, теперь соберем «снежки» в корзину.  Дети несут свои «снежки», проходя мимо, забрасывают их в корзину. Строятся в шеренгу.

Инструктор, предлагает вспомнить в какие игры можно играть с обычным листом бумаги.  Хвалит детей за ловкость, смекалку. Дети делятся своими впечатлениями.