Спортивный досуг «Моя Родина – Россия!»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по ФК

Степанова Л.Н.

 «Моя Родина – Россия!»

План-конспект ООД по физической культуре для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Цель: формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания детей о России;
• закрепить знания о символики: флаге, гербе, гимне России;
• воспитывать любовь к Родине, патриотические чувства;
• создание благоприятной обстановки для совместной деятельности детей;
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
• развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.

Оборудование:

Предварительная работа: подготовить оборудование и материалы

Просмотр видеороликов, картин.

Форма: спортивная.

Количество детей: средняя группа 0/4______; старшая группа 0/5 «а»  _____.

Место проведения: спортивная площадка (спортивный зал)

Дата и время проведения:  

Ход занятия:

ТРЕК №1

Дети под музыку «Мы детки твои, Россия» заходя в зал или на площадку и строятся в шеренгу

Инструктор. Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие посвятим одному большому празднику. Накануне,  12 июня, наша страна будет отмечать свое День Рождения, день ее независимости!

Слайд №1

Наша Родина – Россия – страна очень большая. Много дней понадобится, чтобы проехать на поезде по нашей необъятной стране. Посмотрите на экран. Перед вами карта России. Много места занимает территория России. Она расположена в двух частях света: в Европе и в Азии; омывается тремя океанами: Северным Ледовитым, Тихим и Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко.

Инструктор.  Я предлагаю начать игру с не большой разминки. Согласны?

И наше первое задание  «Вспоминайка»

Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

1. Наша страна называется - … Дети отвечают……

2. Граждане России называются - … Дети отвечают……

3. Столица Российского государства - … Дети отвечают……

Слайд №2

4. Кто является главой российского государства - … Дети отвечают……

5. Город, в котором мы живем, называется … Дети отвечают…

Инструктор. Страна – это, не только поля, леса, реки, города и села – это государство. А государство имеет свои условные знаки – символы, по которым отличается от других стран.

 Какие государственные символы нашей стран:

Слайд №3 –гимн

И первый символ – Гимн – это торжественная песня. Музыка гимна неторопливая и величавая. В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории, о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее. Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах, на спортивных соревнованиях, при награждении спортсменов.

_ Вот сегодня у нас тоже особенный случай, в честь праздника День России, наши игры начнем с гимна России.

ТРЕК №2

Звучит «Государственный гимн Российской Федерации»

Слайд №4 – флаг

_ Кто мне скажет, как называется этот государственный символ нашей страны России? (Флаг России). Какого цвета наш Российский флаг? (Ответы детей)

Белый цвет является символом благородства, свободы.

Синий цвет - символом верности, честности, безупречности.

Красный цвет -  цвет смелости, мужества, любви и великодушия.

Инструктор. Чтобы вы еще лучше запомнили цвет нашего флага, я предлагаю поиграть  ТРЕК №3

«Собери цветок России» (0/4,0/5 гр.)

В середине площадки выкладывают три обруча-«клумбы»: белый, синий, красный. На площадке в  разных местах лежат лепестки белого, синего и красного цвета. Под музыку дети начинают поднимать по одному лепестку  и выложат вокруг «клумб» определенного цвета.

Атрибуты:  обручи-3 шт., лепестки: белые, синие, красные (по 8 шт. каждого цвета)

После игры дети собираются полукругом,  собранные «клумбы» на переднем фоне

Слайд №4 –герб

Инструктор. Еще один символ государства – это герб России, это отличительный знак, эмблема государства. И сейчас я предлагаю собрать герб России. 

Эстафета «Собери герб России» (0/5 гр.)

ТРЕК №4

Группа делится на подгруппу и строится на стартовую линию в колонну.

От линии старта на расстоянии 2м в зоне эстафеты   стоят два стула на расстоянии друг от друга 2м, на ножки стула зафиксирована резинка для прыжка.

в конце ориентир – обруч с разрезанными картинами. По сигналу, первые участники, добегают до резинки, прыгают на двух ногах через резинку добегают до ориентира, берут один кусочек картины, возвращаются по прямой, бегом. Передает эстафету касанием руки. Когда все проходят дистанцию, дети собирают картинку из частей в целое и у них получается изображение герба.

Атрибуты: стулья 4 шт., резинки 2шт.,  разрезанная картина на 12 частей

Эстафета «Скачки на лошадях» (0/4 гр.)

Группа делится на две подгруппы и строится на стартовую линию. У первых участников атрибут- лошадка. По сигналу первые скачут на лошадях между колпачками до ориентира, берут одну картину и возвращаются обратно по прямой, передают лошадку следующему участнику, картинку оставляют у себя. После завершения эстафеты, подгруппы собирают разрезанную картину.

Атрибуты: лошадка на палках 2шт., картина  разрезанная.

Инструктор. Ребята, скажите мне, пожалуйста, кто в старину был самым сильным и  метким? (Ответы детей). 

Слайд №5 – русские богатыри

Правильно, это русские богатыри и сейчас я предлагаю вам поиграть в игру

«Меткие богатыри» (0/4, 0/5 гр.)

ТРЕК №5

На стене на высоте 2,5м прикреплена мишень. Дети делятся на две подгруппы и строятся на две колонны у стартовой линии. У каждого участника по два мешочка для метания. По сигналу первые участники метают мешочки в вертикальную цель и встают назад в колонну, и т. д. Чья подгруппа больше всех попадает в мишень, тот выигрывает.

Атрибуты: мишени 2шт., мешочки для метания по количеству детей, стартовая линия, корзины 2шт.

Воспитанники строятся в круг

Инструктор. Сейчас мы будем передавать друг другу сердечко, и отвечать на вопрос: Какая наша страна? Каждый должен назвать одно слово. Наша страна…?

Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

ТРЕК №6  - музыка релакс

Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина: милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая.

Атрибут: сердечко – картина.

Инструктор.  Вопрос- ответ (0/5 гр.)

• Как называется наше государство? (Российская Федерация)
•  Как называют жителей нашей страны? (Россияне)
• Назовите столицу нашей Родины России? (Москва)
• Кто является главой нашего государства? (Президент)
• Назовите Президента России? (Владимир Владимирович Путин)
• Какие символы страны вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
• Как называется город, в котором мы живем? (Москва)
•  Какое дерево является символом России? (Берёза)
• Самая популярная в мире русская игрушка? (Матрёшка)
•  Какое животное является символом России? (Медведь)

 Инструктор.   «Угадайка» (0/4 гр.)
Буду читать загадки связанные с символом России, а вы отгадайте. Итак, начинаем:

1. Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
А вместе все они … (Матрешка)

2. В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может громко зареветь,
А зовут его… (Медведь)

3. Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане … (Береза)

4. Красота её скромна,
И лечебная она,
Белый лепесток,
Жёлтенький глазок! …(Ромашка)

5. Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит,
А всего – то три струны ей для музыки нужны.
Кто такая? Отгадай-ка!
Ну, конечно … (Балалайка)

Инструктор. Вот и подошел наше занятие к концу.  Поздравляю вас  с замечательным днем – Днем России!  Желаю России процветания, чтобы над ней всегда сияло солнце, мир и счастье!  До свидания!

ТРЕК №7

Под музыку «Мы дети твои, РОССИЯ» дети выходят из зала.