Конспект занятия по физической культуре в средней группе Путешествие на планету «Здоровья»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре в средней группе Путешествие на планету «Здоровья»

Цель: Приобщить детей к здоровому образу жизни. Прививать любовь к спорту.

Задачи:

Образовательные:

- Развивать умение проползать в группировке, проползание  под дугу не касаясь руками пола.

- Закреплять умение ходить высоко поднимая колени, ходить по ограниченной поверхности сохраняя равновесие.

- Совершенствовать умение согласовывать движения с музыкой.

Развивающие:

- Развитие умения действовать по сигналу инструктора, соблюдать правила во время подвижной игры.
- Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции, координацию движений.

Воспитательные:

- Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.

- Формировать навыки безопасного поведения во время занятия и в подвижных играх.

Оздоровительные:

- Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игры;

- Продолжать работу по укреплению здоровья детей.

Интеграция областей :

1. Социально-коммуникативное развитие:

Развивать умение общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками;

формировать основы безопасного поведения во время занятия и подвижных игр.

2. Познавательное развитие:

закреплять форму и цвет;

дать элементарные представления о пользе чеснока для здоровья детей.

3. Речевое развитие:

           формировать умение отвечать на поставленные вопросы;

            развивать диалогическую речь.

4. Художественно-эстетическое развитие:

Развивать умение воспринимать музыку во время выполнения упражнений;

5. Физическое развитие:

способствовать приобретению опыта в двигательной деятельности детей;

развивать основные виды движения.

Форма организации занятий: путешествие
Используемые методы обучения: игровой, практический, словесный, наглядный
Оборудование и материалы:
 Письмо от Даши, кубики,  кегли, обручи, дуги, следы, корзины, ориентиры (пластмассовые деревья ), цветок из киндера с чесноком внутри.

Ход занятия.

I.Организационный момент. Приветствие.

Здравствуйте ребята! Сегодня к нам  пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Я к вам пришла за помощью,  сегодня я получила письмо от Даши, послушайте что она пишет : «Дорогие ребята, у меня беда Саша заболел , для того чтобы ему выздороветь нужно добыть «цветок здоровья»  который растет на планете «Здоровья» .  Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное самым здоровым .

Инструктор: Внимание! Внимание!

Спешу вам сообщить

Сегодня в путешествие

Хочу вас пригласить!

За морями, за лесами.

Есть огромная планета , планетою здоровья зовется она!

 (Обращаясь к детям). Хотите побывать на этой планете? Поможем Даше?

Дети. Да.

Инструктор: В путь дорогу собираемся

За здоровьем отправляемся.

(Дети строятся в шеренгу, проверка осанки и равновесия).

Впереди препятствий много

Будет трудная дорога!

Чтоб ее преодолеть

Нам придется попотеть.

(Перестроение в колонну по одному).

I. Часть

Построение. Ходьба и бег между пластмассовыми деревьями змейкой под музыку, поставленными по всему залу, стараясь не задевать их и друг друга

Друг за другом мы шагаем, раз-два, раз-два!

Выше ноги поднимаем, раз-два, раз- два!

(Ходьба один за другим по залу в колонне)

На носочках мы пойдём, раз-два, раз-два,

И немножко подрастём, раз-два, раз-два!

(Ходьба на носочках, руки в верх)

Мы на пяточках идем,

мы идем - прямо голову несем.

(Ходьба на пятках, руки  на поясе)

А теперь бегом, бегом, бегом,

Всё кругом, кругом, кругом!

Побежали, побежали, никого не обогнали

(Легкий бег в одной колонне)

Чтобы ножки не устали, друг за другом зашагали.

(Заключительная ходьба с восстановлением дыхания).

Упражнение для восстановления дыхания «Паровозики».

Инструктор: Вот мы с вами и попали на планету «Здоровья»

На этой планете живут  веселые люди, которые никогда не болеют, а что нужно для того чтобы никогда  не болеть?

Дети. (правильно питаться, есть витамины, закалятся , делать зарядку)

 чтобы пройти дальше нам нужно сделать разминку.

II часть. Перестроение в две колонны.

ОРУ с кубиком:

1. И. п –  стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой руке. Поднять руки  через стороны вверх, переложить кубик в левую руку, опустить руки. Поднять через стороны руки и передать кубик из левой руки в правую руку (4-5 раз).

2. И. п – стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой руке. Присесть, поставить кубик на пол, встать, руки на пояс. Присесть, взять кубик, выпрямиться, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

3. И. п – стойка на коленях, кубик в правой  руке. Поворот вправо (влево), положить кубик у носков ног, выпрямиться, вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону).

4. И. п. сидя, ноги врозь, кубик в правой руке. Наклониться вперед, положить кубик у носка правой (левой) ноги, выпрямиться, руки на пояс. Наклониться вперед, взять кубик, вернуться в исходное положение (5-8 раз).

5. И. п. – ноги  слегка расставлены, руки произвольно, кубик на полу. Прыжки на двух ногах вокруг кубика в обе стороны в чередовании с небольшой паузой.

Инструктор: Какие вы молодцы все правильно сделали , но вы уверенны что вы все здоровы? Ведь в страну здоровья могут попасть только здоровые дети. А как можно это проверить? Вам всем нужно измерить температуру!

 Выполняются основные виды движений: перед каждой командой ящик с кеглями, это градусники. Каждый участник проходит по следам, проползает под дугой, берет градусник, возвращается и встает в конец строя.

ОВД:

1. Проползание под дугой в группировке, не касаясь руками пола.

2. Ходьба по следам, сохраняя устойчивое равновесие.

Инструктор: Молодцы ребята, температуру померили.

 Вы все здоровы!

Инструктор: Давайте мы поиграем с вами в подвижную  игру «Витаминки»

Зал (организм человека). У детей кубики разных цветов. Во время болезни вам мама дает витамины разных цветов, чтобы укрепить ваш организм, т. е убить микробы внутри вас. Эти витамины (обручи) расположенных по залу. А я буду микроб. Стучу в бубен и вы выполняете ходьбу по залу, перестает звенеть бубен, микроб хочет вас заразить, вы ищете свою витаминку.

Инструктор: Да, витамины нам необходимы как солнце, воздух и вода. А сейчас  отправляемся в детский сад.

III часть. Упражнение на расслабление мышц рук. "Дрожь". Какой сегодня лучший день! Угоним мы тоску и лень. Руками немного потрясем. И нам всё будет не почём.

Заключительная часть.

Инструктор: Молодцы ребята. Чем то пахнет. Да это же  цветок «здоровья» распустился.  (Показывает цветок, сделанные из-под контейнера киндер сюрприз, в который вложен кусочек чеснока). Понюхайте, его! (Дети берут цветок, нюхают). Чем пахнет цветок здоровья?

Дети: Чесноком.

Инструктор: Запах чеснока отпугивает микробы и ни один микроб к вам близко не подойдет.

Инструктор: Наше путешествие подошло к концу. Что понравилось больше всего? В какую игру хотели бы поиграть на следующем занятии?!

Ответы детей.

Дети выходят из зала.