Презентация Развивающая предметно-пространственная среда
презентация по физкультуре
Для успешной реализации оздоровительных задач, решаемых в ДОУ, необходимо соблюдение многих условий, одним из которых является создание развивающей предметно-пространственной среды (далее РППС) спортивного зала.
Как показала практика, одна только развивающая среда позволяет повысить двигательную активность, подтолкнуть дошкольника к движению, совершаемому по собственной воле, желанию, без принуждения.
Правильное расположение спортивного инвентаря, позволяет рационально использовать время, отведенное на занятие, его разнообразие позволяет увлечь двигательной деятельностью, а творческий подход педагога, обеспечивает неисчерпаемый интерес дошколят к занятиям в спортивном зале.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_klementeva_dp.pptx | 2.14 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Для успешной реализации оздоровительных задач, решаемых в ДОУ, необходимо соблюдение многих условий, одним из которых является создание развивающей предметно-пространственной среды (далее РППС) спортивного зала. Как показала практика, одна только развивающая среда позволяет повысить двигательную активность, подтолкнуть дошкольника к движению, совершаемому по собственной воле, желанию, без принуждения . Правильное расположение спортивного инвентаря, позволяет рационально использовать время, отведенное на занятие, его разнообразие позволяет увлечь двигательной деятельностью, а творческий подход педагога, обеспечивает неисчерпаемый интерес дошколят к занятиям в спортивном зале.
Установленное в спортивном зале красочное многофункциональное оборудование, вызывает не только большой восторг у детей, но и позволяет расширить возможности для выполнения многообразных движений, упражнений.
Развивающая предметно – пространственная среда физкультурного зала в соответствии ФГОС ДО РППС физкультурного зала должна быть : Содержательно-насыщенной; Развивающей; Трансформируемой; Полифункциональной; Вариативной; Доступной; Безопасной; Дидактической; Здоровьесберегающей ; Эстетически-привлекательной. Спортивное оборудование и снаряды рекомендуется расположить таким образом, чтобы ребятам они не создавали барьеров, их было несложно доставать и убирать при необходимости.
В своей педагогической деятельности активно занимаюсь созданием и РППС в спортивном зале, которая представлена с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, отвечает их интересам и потребностям, соответствует содержанию основной образовательной программе дошкольного образования. Построение физкультурно-развивающей предметно-пространственной среды позволяет организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей, направленную на саморазвитие под наблюдением и при поддержке взрослого, выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную и коммуникативные функции .
Общеразвивающие упражнения и основные виды движений Общеразвивающие упражнения и основные виды движений выполняются детьми большей частью с предметами — палками, флажками, обручами, лентами, шнурами, мячами и т. п. Кроме того, на предметах — гимнастической стенке, скамейке; у предметов — гимнастическая стенка, стена. Различные предметы позволяют многократно повторять одни и те же полезные для детей упражнения, поддерживать к ним интерес. Кроме того, предмет содействует большей конкретности задания, делает движения более точными. Многократное повторение упражнения с предметом помогает выработать правильный мышечный тонус, сохраняющийся и в дальнейшем при выполнении упражнения без предмета. Физкультурное оборудование подбирается на основе возрастных особенностей, физической подготовленности детей, при этом задания постепенно усложняются.
Оборудование для ОРУ: мячи разного размера, обручи, гимнастические палки, гантели
Оборудование для ОРУ: погремушки, мягкие игрушки, кубики и кирпичи, кегли
Пособия для основных видов движений: мягкие модули для перешагивания и прыжков, шведская стенка, гимнастические скамейки, наклонная доска, мишени и баскетбольное кольцо, дуги для подлезания , «колодец» для метания, координационная лестница
Кружок « Здоровячок » Спортивный кружок « Здоровячок » для детей старшей и подготовительной к школе группы. Здесь дети отрабатывают двигательные навыки, основные движения, физические качества – повышают свою физическую подготовленность к школе.
Спортивные игры и упражнения способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма - нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, улучшению физического развития детей, воспитанию морально-волевых качеств. Очень ценно, что занятия спортивными играми и упражнениями способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе . Заниматься спортом в прямом смысле слова (который подразумевает подготовку и участие детей в спортивных соревнованиях с целью достижения высоких спортивных результатов) не рекомендуется для детей дошкольного возраста. Но элементарные действия в спортивных играх и упражнениях, отдельные элементы соревнования не только возможны, но и целесообразны. Освоение элементов спортивных игр в дошкольном возрасте составляет основу для дальнейших занятий спортом.
Игры и развлечения Играя, дети познают окружающий мир, себя и сверстников, свое тело, изобретают, творят окружающее, а так же устанавливают отношения со сверстниками, которые при этом развиваются гармонично и целостно. Именно подвижная игра способствует формированию межличностных отношений и общению между сверстниками, умственному развитию ребенка, совершенствованию познавательных процессов, развитию творческой активности детей. Развлечение – одна из форм организации детей в повседневной жизни детского сада. Они являются яркими моментами в жизни детей: • Радуют их; • Обогащают новыми, надолго запоминающимися впечатлениями; • Содействуют творческой активности; • Организации дружного коллектива; • Способствуют всестороннему.
Нестандартное оборудование: вносит разнообразие в физические занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнении; объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности; стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх, вызывает радость и положительные эмоции.
Участие родителей (законных представителей) в преобразовании предметно-средовых условий, способствующих повышению физической активности детей в групповых помещениях и на участках детского сада С овместное участие детей и родителей (законных представителей) в спортивных мероприятиях МКДОУ №3 детский сад «Радуга» и Зато п. Солнечный Партнёрское взаимодействие с семьями воспитанников и Спортивным комплексом «Дельфин»
Партнёрское взаимодействие с семьями воспитанников и Спортивным комплексом «Дельфин»
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, кричит, пусть он находится в постоянном движении» Жан Жак Руссо Построение развивающей среды в спортивном зале с учетом всех принципов обеспечивает воспитанникам чувство психологической защищенности , помогает формированию личности, развитию двигательных способностей, овладению разными способами двигательной деятельности. Созданная эстетическая среда, вызывает чувство радости, эмоционально-положительное отношение к двигательной деятельности, желание заниматься в спортивном зале, побуждает к активности, способствует развитию ребенка. Совместными усилиями педагогов и родителей из спортивного зала детского сада можно сделать отличное место, где дети будут улучшать физическое здоровье.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Непременным условием построения развивающей среды в дошкольном учреждении любого типа является опора на личностно – ориентированную модель взаимодействия между людьми. В программе “Радуга” впервые про...
Презентации развивающей среды в подготовительной группе
Дети подготовительной к школе группы начинают осваивать сложные взаимодействия людей, их игровые действия становятся более сложными, обретают особый смысл. Предметная среда должна предоставлять ...
Презентация. Развивающая игра "УЛИТКА".
Пособие "УЛИТКА" адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОУ, при подготовке детей к школе....
Презентация "Развивающий потенциал игрушки и игровых средств в развивающей предметно-пространственной среде детского сада по ФГОС ДО"
В презентации изложены принципы, компоненты РППС по ФГОС ДО. А также раскрываются через различные степени развивающий потенцил игрушек и игровых средств....
Сетевое взаимодействие садов. Фестиваль по развивающим играм. Презентация развивающей игры с видеофрагментом "В гостях у Снежной королевы"
Презентация развивающей игры с видеофрагментом "В гостях у Снежной королевы" (октябрь 2019г.)...
Презентация "Развивающая предметно-пространственная среда как важное условие гармоничного развития воспитанников старшей возрастной группы" (Текстовая часть к презентации)
Требования ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования исходят из того, что эти условия должны обеспечивать полноценное развитие личности воспитанников в с...
Презентация "Развивающая предметно- развивающая среда в старшей группе"
Ведущей деятельностью дошкольников является ИГРА. именно, поэтому игре, позволяющей ребенку, проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя, придается исключительное зна...