Сабан туйлы физкультурага сәяхәт
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сабан туйлы физкультурага сэяхэт

  Зурлар торкеме  очен  сэламэтлекне саклау элементларын кулланып интегральлэшкэн  шогыль

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Максат:  Балаларнын хэрэкэт иту активлыкларын устеру,  сэламэт яшэу рэвеше  булдыруга омтылыш уяту,  тезләрне югары күтәреп йөрү, чәчелеп йөгерү алымнарын ныгыту, зирәклек, җитезлек, үзара бердәмлек хисләре  тәрбияләү. Кунегулэр эшлэгэндэ гэудэне дорес тоту, хэрэкэтлэрне эшлэгэндэ сигналны, музыканы ишетергэ ойрэну.

Татар халкынын милли бэйрэмнэреннэн сабантуй турында белешмэ биру. Милли уеннарда катнашу теләге уяту.

Жихазлау: сәламләшү карточкалары;  гимнастик таяклар, татар орнаментлары , солгелэр, обруч, фетрдан кульяулык, яшелчщ муляжлары, бэлеш формасы.

Эшчэнлек барышы:

1.Психологик халэт. (карточкалар белэн эш)

Маршка атлап кереп, карточкалар белэн эшлэп тезелеп бастылар.

Тэрбияче: Равняйсь, смирно! Хэерле кон балалар! Яшь спортсменнарны физкультуразалында сэламлэвемэ мин шатмын. Сез барыгыз да спорт белэн шогыльлэнэсез. Шуна да сез житезлэр,кочлелэр. Э тагын да кочлерэк, чыдамлырак булуочен мин Сезне сабантуй батырлары утэ торган тренировкаларга чакырам.

-Балалар, э сез белэсезме, кемнэр алар Сабантуй батырлары? (корэшчелэр, ат белэн узышучылар, йогерешчелэр, капчык киеп узышучылар,). –Алар эле корэшеп кенэ калмыйлар, спорт хэм физик кунегулэр белэн гел шогыльлэнеп торалар.

Балалар, э сез тренировкаларга эзерме?

Балалар: эйе! Хэрвакыт алга!

Ялкауланмаска, артта калмаска, Тырыш булырга!

Тэрбияче: Искиткеч! Унга! Шагом марш!(музыка башлана, хэр кунегу саен кой алышына)

-атлап бару

-аяк очларында куллар оскэ кутэрелгэн

-укчэдэ, куллар янга сузылган, учтоплэре оскэ караган

-тезлэрне тотып бару

-чугэлэп бару, куллар кукрэк турында

-ун жилкэ алда(сул жилкэ) ян белэн сикереп бару

-аяк очларында йогеру

-сулыш гимнастикасы. Сабантуй аланында чщчщк ислэрен иснибез. Борын белэн тирэн итеп сулыш  алабыз, экерен генэ сулышны чыгарабы.

Тэрбияче: чэчэклэрдэн нинди ислэр килде? (баллы, хуш ис, мин ярата торган, серле, гажэеп х.б)

Тәрбияче: Белгәнегезчә,көрәшчеләрнең гәүдәләре матур формада булсын  өчен-арка төзелеше туры, куллары көчле,аяклары нык булырга тиеш.

Тәрбияче: Равняйс! Смирно! На первый, второй, третий расчитайсь! Направо! В колонну по три шагом марш!

Ору гимнастик таяклар белән.

1”Чәчәкләр башларын селки”. Б.т. тезләргә утырабыз,таяклар алда ботта. 1-таякларны өскә күтәрү, 2-уңга иелү, таяклар да уңга сузыла.бт кайту. Шуны ук сул якка эшлэү. 3-4 тапкыр кабатлана.

2”Чәчәкләр кояшка борыла”бт. Тезләргә утырабыз, таяклар күкрәк турында. 1-уңга борылу, таяклар алга сузыла.б.т кайту.шуны ук сул якка. 3-4 тапкыр кабатлана.

3. “Чәчәкләр үсә” Б.т. чүгәләп утыралар, таяклар ботта.1-торып бсу, уң аякны күтәрергә, алга сузарга, кулларны баш өстенә сузарга. Бт. Кайту. Шуны сул аяк белән.3-4 тапкыр кабатлау.

Т. Напра-во! В колонну по одному шагом марш! (гимнастик таякларны тәртип бн идәнгә куеп колоннага тезелеп басалар)

Т. Балалар, бирнә җыючылар килгән, алар белән күңел ачып алыйк эле.

(балалар чемоданнан кашыкларны алып тезелеп басалар)

Кашыклар белән җырлы уен:”Сабантуй” җырына (кашыкларны  җыр беткәч кире чемоданга салалар)

Т.Бирнә җыючылар белән җырлап күңел ачтык.Ә безнең бит бүләккә сөлгебез әзер түгел.Әйдәгез, тиз генә сөлгене бизик, һәм колга аша барып сабантуй ярышларына әзерлекне дә башлап җибәрик.

ОВД

1.”Авыш колга аша чыгу”. Эскәмиядән гәүдәне төз, башны туры тотып атлап барабыз, сикереп төшәбез, кулларны өскә күтәрәбез, бизәкне яулыктан алабыз, идәндәге сөлгеләргә ябыштырабыз. Урынга тезеләбез. Икенче кат эскәмиядән гәүдәне туры тотып йөреп чыгабыз, сикереп тошеп кулларны оскә күтәреп, атлап барып  колоннага тезеләбез. (Алдан эскәмиядән сикергән 3 бала идәндәге сөлгеләрне җыеп алып китәләр)

Т. Төп хәрәкәт күнегүләренең беренчесен Нуриахметов Рәсүл аңлатып эшләтсен эле.

-“Кояш нурлары белән уйныйбыз”.б.т. утырабыз, аякларны бергә сузабыз.Җитәклшкән куллар аста.1-аякларны як-якка җәябез, кулларны җитәкләшкән килеш өскә күтәрәбез, 2- б.т ка кайтабыз. 3-4 тапкыр кабатлана.

Т.икенче күнегү Маликова нәргизәгә.

-“Кояшта кызынабыз”. Б.т. аркага ятабыз, аякларны тездән бөгәбез.Аяклар янындпа кулларны җитәкләшәбез.1-аякларны алга сузабыз, кулларны өскә күтәрәбез. 2-б.т кайтабыз.

-“Өй” Б.т.башларны башка куеп аркага ятабыз.Куллар җәзелгән, иптәшеңнеке белән тоташкан. 1-бер вакытта турылыгын саклап аякларны күтәрәбез, аяк очлары аерылмый.2-б.т.кайтабыз.Аяклар туры, аяк очларын сузабыз, “Туры түбә төзибез.кулларны идәннән аермыйбыз. 5-6 тапкыр кабатлау.

Т..бер колоннага шагом марш!

На первый, второй расчитайсь! сабантуй булгач ничек бәлешсез булсын

Хәрәкәтле уен(эстафета) “Сабантуй бәлешен яса” (әзер бәлеш формасына бәлеш өчен кирәкле яшелчәләрне ике командага бүленеп бер урындыктан икенчесенә ташыйлар. )

Аз хәрәкәтле уен. Музыкалы уен.

Т. Балалар, бүгенге физкултура шөгылендә без нинди яхшы эшләр эшләдек?

Алим-дус булдык.

Алинә-бирнә җыючыларның күңелен күрдек.

Тәрбияче. ә ничек?

Рәсүл-җырладык

Ризат –биедек

Диана –уйнадык.

Т.тагын нәрсә эшләдек?

Рәсүл-сабантуйга сөлге бизәдек.

Айзат-физик күнегүләр белән сәламәтлегебезне ныгыттык.

Лиана-сабантуйга әзерләндек.

Т. Бүгенге эшчәнлек турында кемгә сөйләр идең?