Сценарий спортивного развлечения "Защитники природы"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

МАОУ «Экономический лицей»

дошкольное отделение «Журавушка»

Сценарий спортивного развлечения

с элементами экологии

для детей старшего возраста.

Подготовила: воспитатель высшей

квалификационной категории

                                                                    Зидаина Ирина Николаевна.

Бердск - 2024г.

Цель мероприятия: формирование экологического сознания и мировоззрения у дошкольников старшего возраста, через занятия физической культурой.

Задачи:

- Уточнять, систематизировать и углублять знания о живой и неживой природе, бережном отношении к ней.

- Закреплять у детей знания о правилах поведения в природе.

- Стимулировать формирование нравственного опыта семей.

- Формировать умение самостоятельно решать экологические задачи.

- Способствовать формированию у детей представления о правильном поведении в природе.

- Учить правильно взаимодействовать с природой.

- Развивать ловкость, находчивость, быстроту реакции.

- Доставлять детям радость от участия в празднике.

Предварительная работа: беседы о природе, деревьях, травах, цветах, мире птиц и животных, рыбах, о бережном отношении к природе. Чтение литературы об охране природы, рассматривание Красной книги,

Оборудование: 4 обруча, муляжи грибов, 2 корзинки, игрушки животных, комочки бумаги, мешки для мусора, 2 совка и 2 метелки, рыбки, елочки-конструктор, магнитофон для воспроизведения музыки, аудиозаписи для эстафет.

Ход мероприятия:

Ведущий: ребята, а вы знаете, какой сегодня день отмечают у нас в стране? Сегодня Всемирный день охраны окружающей среды. А что такое «окружающая среда»? Ответы детей (цветы, деревья, горы, реки, поля, солнце, воздух, небо).

Отгадайте загадку:

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица,

Но знают все: и млад, и стар,

Что она - огромный шар. (Земля)

      Мы живем в великой огромной стране – России. Все мы очень любим нашу страну. Но, к сожалению, не все жители нашей страны берегут окружающую природу, красоту наших полей и лесов. Сегодня мы поговорим и покажем, как нужно заботиться о нашей природе, что нужно сделать, чтобы ее красота не угасла.

    Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Я предлагаю вам вспомнить все то, что вы знаете о жизни растений, птиц, насекомых и зверей.

Я буду вам задавать вопросы, а вы постарайтесь на них ответить.

— Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.)

— Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (Насекомые.)

—Ворона, скворец, воробей, ласточка — кто это? (Птицы.)

— У какого дерева белый ствол? (У березы.)

— Как называется дом муравьев? (Муравейник.)

— Кто носит свой дом на спине? (Улитка.)

— У какого зверя есть иголки? (у ежа.)

— Карась, щука, сом, окунь – это ... (рыбы)

— У какого зверя рыжая шубка? (У белки, лисы.)

— Какая птица лечит деревья? (Дятел.)

— Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)

— Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.)

— Кто в лесу плетет паутину? (Паук.)

— Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.)

— Что такое зеленый покров Земли? (Трава.)

Ребята, что такое природа? Дети (природа, это все, что нас окружает).

Природа - это дом для животных, птиц, растений и насекомых.

Обо всем должны мы знать,

Как природой любоваться, как её нам защищать! 

Ведущий: Мы готовились заранее.

                   И начнём соревнования.

                  Две команды есть у нас.

                  Они просто суперкласс.

Представление команд.

Первая команда:

Наша команда – «Светлячки».

Наш девиз: «Беречь леса, поля и реки, чтоб сохранилось всё навеки».

Вторая команда:

Наша команда – «Лесовички».

Наш девиз: «Будем лес любить, оберегать, и природу защищать»

Ведущий: Ребята, а надо ли беречь и охранять природу?

Дети: Да.

Ведущий: А вы знаете эти правила?

Дети: Да.

Ведущий: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого предлагаю поиграть в игру «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то вместе кричим «нет»!

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Ведущий: давайте еще раз повторим правила поведения в лесу.

Дети: на экскурсиях, прогулках, в походах нельзя оставлять не затушенным костер, нельзя оставлять мусор, разорять птичьи гнезда и муравейники.

В этот день вольно или невольно начинаешь задумываться, что же мы делаем для своей планеты, что каждый из нас делает. 

Ведущий: молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Скажите, какие животные делают запасы на зиму? Дети: Белки, мыши полёвки.

Давайте поможем животным подготовиться к зиме.

Эстафета «Помоги белочке подготовиться к зиме»

На полу разложены муляжи грибов и ягод (по числу игроков в команде). На противоположном конце площадки - гимнастический обруч с белкой. По сигналу игрок с корзиной бежит к грибу или ягоде, кладет в корзину, бежит к «домику» белки и оставляет гриб там. Обегает обруч с белкой и возвращается с корзиной в руках. Передаёт эстафету следующему и встаёт в конец колонны. Побеждает та команда, которая быстрее выполнила задание.

Ведущий: очень часто бывает так, что мы приходим в лес на поляну, а там оставлено очень много мусора. Это очень плохо влияет на состояние природы и животных. После каждого посещения мы должны убрать за собой мусор, уходя из леса.

Эстафета «Собери мусор».

На полу рассыпан мусор (бумажки, пластиковые бутылки, фантики и т. п.). Ребята поочередно бегут, собирают мусор в свою корзину и передает эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, которая соберет мусор за меньший промежуток времени.

Ведущий: после разлива рек и озёр много рыбы погибает на берегу. Давайте, спасем рыбу от гибели.

Эстафета «Спаси рыбку».

По сигналу первый номер бежит к рыбкам, лежащим на полу, берет одну и бежит дальше к обручу - «озеру», где он оставляет рыбку. Затем быстро возвращается назад. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

в лесах часто случаются пожары. Погибает много деревьев. Давайте посадим деревья.

Эстафета «Посади дерево»

Первый ребенок бежит к саженцам, берет один и бежит дальше к обручу, где он «высаживает» дерево. Затем быстро возвращается назад. «Деревьев» должно быть по количеству участников в каждой команде. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Ведущий: Караул! Какой Кошмар! Начинается пожар!
                  Туристы костёр разводили и его не потушили!!!
                  Все правила забыли!!! А в лесу много животных…                                  Они погибнут, если их не спасти.

Эстафета «Спасем животных».

Надо перенести животных в безопасное место. По сигналу ребенок бежит до первого обруча, берёт игрушку и переносит в следующий обруч.

Ведущий: Завершились наши эстафеты. Все ребята показали себя, как истинные защитники природы.

Давайте друзья в любую погоду

Будем беречь родную природу

И от любви заботливой нашей

Станет земля и богаче, и краше!