Спортивный досуг для старших и подготовительных групп "Повод-начать жить экологично"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад  № 106 Невского района города Санкт-Петербурга

Досуг для детей старших и подготовительных групп

«Повод - начать жить экологично»

 в рамках 15 ноября Международного дня вторичной переработки.

(экологические - социальные инновации в сфере охраны окружающей среды)

Подготовил: инструктор по физической культуре

Добрякова О.Ю.

Санкт-Петербург

2023

Досуг для старших и подготовительных групп

 «Повод – начать жить экологично».

Цель:

Расширить знания детей о науке экология, о живой и неживой природе,  формировать знания об охране окружающей среды и чувство бережного и ответственного отношения к природе, как к не возобновляемому жизненному ресурсу.

Задачи:

- развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии и защите природы;

- учить бережному отношению к окружающему миру и к друг другу;

- формировать знания о полезных растениях для человека;

- развивать скоростные качество в играх- эстафетах;

- приобщать к действенному отношению к природе;

- формировать знания о правильной сортировке мусора;

- учить решать проблемные задачи;

Дети входят в зал, объявляется тема занятия .

Инструктор:

Здравствуйте ребята!

Наша планета- это общий дом.

И много лет мы в нем живем!

И мы должны беречь этот дом,

А наш дом- это солнце и небо,

Реки, моря, поля, озера, леса.

Ребята наш досуг приурочен к Международному дню вторичной переработки мусора – 15 ноября.

Что такое экология?

Экология- это наука изучающая сложные взаимосвязи в природе (животных, человека, растений, микроорганизмов между собой)

Инструктор проводит «Разминку» под музыку.

1. Эстафета «Уборка мусора»

 - дети делятся на две команды, у капитанов команд по ведру с ручкой, на дистанции 3 фишки, в конце дистанции разбросан мусор (бумага), сбоку на полу стоят большие  ведра. По сигналу: первый бежит «змейкой» с ведром, берет одну бумагу, и обратно также.

Инструктор загадывает загадки про полезные растения для человека с демонстрацией картинки этого растения:

Вдоль обочины растет,

Нам прохода не дает,

Некрасива – вот и зла,

Больно жалит, как пчела.

                                             (Крапива)

2. Эстафета «Сортировка мусора»

- в своих командах, у капитанов по ведру, в конце дистанции «мусор» пластиковый и бумажный. Первая команда собирает пластик, вторая бумагу, кто быстрее и правильно соберет.

Инструктор загадывает загадки про полезные растения для человека с

демонстрацией картинки этого растения:

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его сережки,

На земле лежат листки –

Нам он как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.

                                    (Подорожник)

3. Эстафета «Овощи-фрукты»

-в своих командах, одна команда собирает овощи, вторая фрукты. Кто быстрее и правильней соберет урожай.

Инструктор проводит беседу о пользе овощей и фруктах, их пользе и витаминах.

Инструктор проводит корригирующую гимнастику для формирования правильной осанки (дети изображают животных и зверей по плакату).

Инструктор загадывает загадки про полезные растения для человека с демонстрацией картинки этого растения:

Стоят в поле сестрички:

Желтый глазок белые реснички?

                                     (Ромашка)

А когда он отцветает-

Непременно улетает!

Только дунь на «сарафанчик»

Улетает….

                                      (Одуванчик)

Дети строятся, подводим итоги, под музыку выходим из зала.