День запуска бумажных змеев 2024
материал по физкультуре (младшая, старшая группа)

Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения« Детский сад №15» города Алейска Алтайского края.

Игровой досуг «День запуска бумажных змеев и самолётиков»

Подготовил: Инструктор ФИЗО Ваймер Т. А.

2024г

Дата: 6 июня

Цель: совершенствование и развитие двигательной активности, координации через игровые соревнования с бумажными самолётиками.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию умения выполнять движения, используя воображаемые предметы; познакомить с новым видом транспорта (самолетом, его строением); закрепить умения перемещаться в пространстве в разных направлениях, выполнять игровые упражнения по показу взрослого, по тексту игры, согласовывать свои движения с движениями других детей.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, внимание, творческое воображение, умение удерживать самолетики в руках.

Воспитательные: воспитывать интерес и положительное отношение к игре; воспитывать доброжелательные отношения в игре.

Оборудование: бумажные самолетики по количеству детей, игрушечный самолет; картинка с изображением самолета.

Предварительная работа: подвижная игра «Самолеты»; чтение стихов о самолётах.

Ход игрового досуга:

Игровой досуг «соревнования по запуску бумажных самолетиков» в группе

Воспитатель показывает картинку, на которой изображен самолет, и уточняет, из чего он состоит: корпус, мотор, кабина, шасси. Предлагает детям стать «летчиками» и полетать на самолетах:

Самолет построим сами, (стучат кулачками: тук-тук)

Заведем мотор руками: р-р-р. (совершают вращательные движения руками)

Проверяем крылья (поднимают прямые руки в стороны

и опускают вниз – 3 – 4 раза)

Проверяем корпус, (руки в стороны, наклоны вперед, назад)

Включаем сигнальные огни (поднимают руки вперед, сжимают, разжимают кулачки)

Самолет к полету готов!

Самолеты загудели: у-у-у-у, (бегают по кругу, руки в стороны – «самолеты летают»)

Полетели, полетели,

На площадку тихо сели. («Самолеты приземляются»).

Воспитатель: Ребята, самолетики бывают еще и бумажные. (Запускает бумажный самолетик, дети бегают за ним и пытаются поймать).

Воспитатель: Хотите с ним поиграть?

Дети: Да.

Воспитатель: Но вас много, а самолетик один. Сейчас я сделаю еще несколько самолетиков. (Воспитатель делает из листов бумаги самолетики). Готово! Разбирайте, ребятишки, самолетиков на всех хватит.

Раздает детям готовые образцы.

Воспитатель: Смотрите, как они летают: ж-ж-ж-ж.

Релаксация (1 мин).

Цель: снять излишнюю двигательную активность.

Воспитатель предлагает детям отдохнуть.

Дети играют с бумажными самолетиками по желанию.

Игровой досуг «соревнования по запуску бумажных самолетиков» продолжается на прогулке на детской игровой площадке.

Воспитатель: а теперь проведем дворовые соревнования по запуску наших самолётиков. (Общее количество воспитанников можно разделить по всем трем конкурсам одинаково. И все поучаствуют в разных конкурсах).

1 конкурс: бросание самолетика на дальность. Участвуют по 2 игрока. Запускают самолетики и определяется победитель - у кого дальше улетел.

2конкуср: Эстафета с самолётами. Пробежать с самолётом между кубиками, вокруг конуса , передать следующему игроку.

3 конкурс: самолётик должен влететь в корзину, установленный на расстоянии от игрока. У кого это получится тот и выиграл.

При наличии – запускание бумажных змеев. Конкурс на самого красивого и летающего змея.

Итог: Подвижная игра с бумажными самолетиками.

Воспитанники самостоятельно могут поиграть с самолетиками и запускать самолетики на игровой площадке.