Стратегии преодоления страха воды у детей дошкольного возраста
статья по физкультуре

Фешкова Ольга Николаевна

Помощь детям дошкольного возраста в преодолении страха воды может быть постепенным и деликатным процессом.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Стратегии преодоления страха воды у детей дошкольного возраста

Помощь детям дошкольного возраста в преодолении страха воды может быть постепенным и деликатным процессом. Вот несколько стратегий, которые могут быть эффективными:

  1. Положительное подкрепление:
  • Отмечайте маленькие победы: хвалите и вознаграждайте детей за небольшие достижения, связанные с водой, например, за прикосновение к ней или игру возле нее.
  • Поощрение: используйте позитивные слова и поощрение, чтобы повысить их уверенность в себе.
  1. Ознакомление:
  • Игра во время купания: Используйте время купания, чтобы познакомить с водными развлечениями. Игрушки и игры могут сделать воду менее пугающей.
  • Сборники рассказов и видео: читайте книги или смотрите видео о воде и плавании, чтобы сделать эти понятия более знакомыми и менее пугающими.
  1. Медленное введение:
  • Постепенное погружение: Медленно знакомьте детей с водой. Начните с мелководья, например, с небольшого бассейна или водной площадки.
  • Комфортная среда: Обеспечьте теплую и комфортную среду. Холодная вода может быть сдерживающим фактором.
  1. Участие родителей:
  • Показывайте пример: родители должны демонстрировать спокойствие и радость, находясь рядом с водой.
  • Оставайтесь рядом: будьте рядом и будьте рядом, чтобы обеспечить уверенность и безопасность.
  1. Профессиональные уроки:
  • Занятия по плаванию: Запишите детей на занятия по плаванию, разработанные для их возрастной группы. Профессиональные инструкторы обучены справляться со страхами.
  • Развлекательные мероприятия: выбирайте занятия, которые включают в себя развлечения и игру в процесс обучения.
  1. Поощряйте игру:
  • Водные игрушки: познакомьте детей с игрушками, которые можно использовать в воде, например, водными пистолетами, плавающими игрушками и водными игрушками.
  • Игры: Играйте в водные игры, чтобы сделать процесс приятным.
  1. Создайте рутину:
  • Последовательность: Регулярно посещайте безопасные водные среды, чтобы привыкнуть к ним.
  • Рутинные действия: включите в повседневную жизнь действия, связанные с водой.
  1. Методы десенсибилизации:
  • Прикосновение и ощупывание: позвольте детям касаться воды руками и ногами, не заставляя их идти дальше.
  • Мелководье: начните с мелководья, где они могут комфортно стоять.
  1. Использование защитного снаряжения:
  • Спасательные круги и жилеты: снабдите детей соответствующим спасательным снаряжением, чтобы они чувствовали себя в безопасности.
  1. Эмоциональная поддержка:
  • Признайте страхи: примите во внимание их чувства и убедите их, что испытывать страх — это нормально.
  • Методы успокоения: используйте методы успокоения, такие как глубокое дыхание или удерживание успокаивающего предмета.

Практические занятия

  1. Выдувание пузырей:
  • Пускайте пузыри в воде, чтобы показать, что вода может быть веселой и не опасной.
  1. Игры с брызгами:
  • Чтобы сделать взаимодействие с водой игривым, играйте в легкие игры с брызгами.
  1. Водное искусство:
  • Используйте акварель или занятия по рисованию водой, чтобы создать положительные ассоциации с водой.
  1. Бассейны для купания:
  • Разрешайте детям играть в очень мелких бассейнах.

Важные моменты

  • Терпение: преодоление страха может занять время. Будьте терпеливы и не заставляйте ребенка нырять в воду.
  • Наблюдение: Следите за признаками беспокойства и отступите, если ребенок выглядит подавленным.
  • Предметы для комфорта: Разрешите детям брать с собой любимую игрушку или предмет для комфорта на водные развлечения.

Объединив эти стратегии, вы сможете помочь детям дошкольного возраста постепенно преодолеть страх перед водой в благоприятной и увлекательной форме.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Памятка для родителей по преодолению трудностей в общении детей дошкольного возраста.

Несколько рекомендаций, с помощью которых можно решить проблемы в общении детей дошкольного возраста....

Взаимодействие детского сада и семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Взаимодействие детского сада и семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста...

Консультация для родителей «Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста».

Цели: Углубить знания родителей о работе логопеда в детском саду, дать понятия об общем недоразвитие речи, повысить уровень компетентности родителей в вопросах развития речи....

План ММО «Преодоление нарушений речи у детей дошкольного возраста. Традиционные и инновационные игровые приёмы развития речевых навыков у детей c ЗПР».

Предствлен план методического объединения, целью которого является формирование единой методической базы в практической деятельности учителей-логопедов и создание условий для оказания помощи детям с н...

Взаимодействие учителя-логопеда, воспитателя и родителей в работе по предупреждению и преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Данный план представлен в виде таблицы, в которой указаны направления коррекционно-образовательной работы и основные задачи участников в работе по предупреждению и преодо...