Конспект занятия по физкультуре для 2 младшей группы «Веселые зайчата»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект занятия по физкультуре для 2 младшей группы

 «Веселые зайчата»

инструктор по физической культуре:

Ахмедова А.В.

Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой

Задачи:
- закреплять навыки ходьбы и бега;

- учить прыжкам на двух ногах через предмет;

- учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади;

- развивать внимание, реакцию на сигнал, координацию движений;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать, помогать.

Оборудование: Эмблемы зайцев (по количеству детей), гимнастическая скамья 1шт., обручи 6 шт., конусы 8 шт., гимнастические палки 4 шт., гимнастическое бревно 1шт., геометрические фигуры (красный квадрат 2 шт., синий квадрат 2 шт., желтый квадрат 2 шт., красный треугольник 2 шт., синий треугольник 2 шт., желтый треугольник 2 шт., красный круг 2 шт., синий круг 2 шт., желтый круг 2 шт.).

Содержание:

Дети входят в зал без построения. Воспитатель обращает внимание детей на зайку.

Зайчик приглашает ребят к себе в гости на волшебную лесную полянку, где происходят  разные чудеса…

Зайчик: «Путь будет непростым. Не боитесь трудностей? Тогда, за мной!»

Ходьба в колонне по одному за зайцем с выполнением заданий:

1. Ходьба на носках (руки вверху)
2. Ходьба на внешней стороне стопы (руки на поясе)
3. Бег в колонне по одному за зайцем
4. Ходьба
5. Построение в круг

Зайчик: Ну, вот мы и оказались на волшебной полянке. Начинаются волшебные превращения. Ребята превращаются в зайчат (надеваются эмблемы с изображением зайца):

Зайчик: «Влево, вправо повернись и в зайчишку превратись».

Посмотрите сколько зайчат!

А у зайчат в лесу есть враги? (ответы)

А как зайчик от них спасается? (ответы)

Чтобы его не поймали, каким он должен быть? (ответы).

Зайчик: Предлагаю размяться, набраться сил:

Проводиться ОРУ.

1. «Мы – силачи»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу; 1-2 – поднять руки, сжатые в кулачки, к плечам, 3-4 – и.п. (5-6 р.)

2. «Мы – боксеры»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки перед грудью.

Выполнение:

1-2 – вынести правую руку, сжатую в кулак, вперед,

3-4 – и.п.

5-6 – вынести левую руку, сжатую в кулак, вперед,

7-8 – и.п.  (5-6 р.)

3. «Мы – гимнасты»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе

1-2 – присесть, руки вперед, колени развести в стороны;

3-4 – встать, руки вверх, подняться на носочки, прогнуть спинку;

5-6 – и.п.  (5-6 р.)

4. «Деревья на ветру»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе

1-2 –  наклон туловища  вправо, вынести левую руку над головой вправо

3-4 – и.п.

5-6 – наклон туловища в влево, вынести правую руку над головой влево;

7-8 – и.п.

5. «Попрыгаем»

И.п. – основная стойка.

Выполнение:

1-4 – прыжки на двух ногах на месте, руки внизу;

5-8 – ходьба на месте (5-6 р.).

Основные виды движений

1. Проползти под гимнастическую скамью.

2. Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе, ноги вместе.

3. Перешагивание через гимнастические палки с высоким подниманием ног.

4. Ходьба по гимнастическому бревну, руки в сторону.

Зайчик: Ребята, я хочу с вами поиграть

Подвижная игра: игра «Волк и зайцы»  

Ход игры: Одного из играющих выбирают волком. Остальные дети изображают зайцев. На одной стороне площадки «дом зайцев (гимнастическая скамья). В начале игры «зайцы» сидят в своем доме; «волк» — на другом конце спортивного зала (спит на полянке).

Дети говорят:

Зайка, зайка,

Прыг да скок,

На зеленый, на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Потихоньку слушают —

Не идет ли волк.

«Зайцы» выпрыгивают из домика на полянку к волку. Они то прыгают на двух ногах, то присаживаются, щиплют травку и оглядываются, не проснулся ли волк. Когда ребята проговаривают последнее слово, волк просыпается и бежит за зайцами, стараясь их поймать (коснуться). Зайцы убегают в свой дом (2 раза).

Малоподвижная игра «Найди геометрическую фигуру»

Ход игры: На полу лежат геометрические фигуры: красный квадрат, синий квадрат, желтый квадрат, красный треугольник, синий треугольник, желтый треугольник, красный круг, синий круг, желтый круг. Такой же комплект фигур в руках у педагога. Педагог показывает одну фигуру, ребята должны ее найти и подойти к ней (3-4 раза).

Зайка: Ребята, мне было с вами очень весело играть, но мне пора уже домой в лес.

До свидания, ребята.

Воспитатель: Поиграли мы в зайчат, а теперь нам пора превращаться в ребят и возвращаться в группу.

«Влево, вправо  повернись и в ребяток превратись». (Снимают эмблемы)