Конспект занятия по физкультуре во второй младшей группе по теме «В гости к Зайке» "
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект открытого занятия по физкультуре на сюжетной основе «В гости к зайке»

Тип занятия: игра путешествие.

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.

Задачи: укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни. Учить их выполнять основные виды движений: ходить стайкой за воспитателем, перешагивать через предметы, ходить по ограниченной площади опоры (дорожке).

Оборудование: зайчик, домик, искусственная ёлка, разноцветные пластмассовые шары, колокольчик, гимнастическая дорожка, угощение от зайчика, массажные мячи.

                                                             Ход занятия:

Мы пойдем сегодня к зайке.

Зайка в домике живёт,

Ребятишек давно ждёт.

Только слабеньким друзья,

С нами в лес идти нельзя.

Вы сначала тренируйтесь,

Бегайте и соревнуетесь.

1.     Вводная часть:

Ходьба в чередовании ходьбы с бегом.

Воспитатель: мы шагаем, мы шагаем, прямо по дорожке,

                          Хорошенько поднимаем выше наши ножки!

                          Ну-ка веселее топ, топ-топ!

                          Ну, а если не устали, быстро, быстро побежали.

(Дети бегут, не обгоняя друг друга).

Воспитатель: вот молодцы, дети потренировались. Теперь мы можем с вами отправляться в лес. Дети, посмотрите дорогу в лес замело.

Основные виды движений:

Ходьба с высоким подниманием колено.

         По сугробам мы шагаем выше ножки поднимаем!

Воспитатель: посмотрите дети, бревно упало. Нужно под него подлезть.

         Подлезание под гимнастическую палку.

Воспитатель: посмотрите дети, мостик через речку. Нужно по нему пройти и не упасть.

         Ходьба по гимнастической дорожке.

Воспитатель: дети посмотрите! Вот домик зайчика. Здравствуй зайка! Вот мы и добрались до тебя.

Зайка: здравствуйте детишки!

              Я возле домика сидел, и на деток всё смотрел!

              Ах, как быстро вы шагали!

           Не споткнулись, не упали!

           И за это покажу, вам гимнастику свою.

Дети становятся в круг. Ходьба по залу. Вдохнем глубже, поднимаем ручки вверх, опускаем вниз и выдохнем.

                                          Игра «Жили были зайки».

Жили были зайки (показывают ушки руками).

На лесной опушке (разводят руками в стороны).

Жили были зайки.       (приседают, показывают крышу дома над

В маленькой избушке         головой руками)

Мыли свои ушки.         (трут ушки)

Мыли свои лапочки.     (гладят руки)

Наряжались зайки       ( руки на поясе, повороты влево, вправо)

Одевали тапочки.          (поочередное поглаживания ног)

        2.О.Р.У. без предмета. 

Воспитатель: ребята давайте вспомним, какая красивая, высокая ёлочка была у нас на Новый Год. (Стоя в кругу, воспитатель вместе с детьми выполняет упражнения).

1.     «Ёлочка высокая» и.п.  стоя, поднять руки вверх (вот какая была высокая) опустить руки через стороны вниз. Повторить 3-4 раза.

2.     «Горят фонарики» и.п. стоя поднять руки вперёд, сжимать и разжимать пальцы 3 раза (лампочки зажигаются, мигают). Повторить 3-4 раза.

3.     «Зайчик спрятался от волка» и.п. стоя. Присесть, обхватить колени руками, голову наклонить к коленям (зайчик спрятался от волка), встать, выпрямиться, посмотреть в одну сторону, в другую – нет ли волка. Повторить 3-4 раза.

4.     «Зайка радуется» и.п. руки на поясе. Прыжки на месте на двух ногах 4-5 раз, ходьба на месте, снова повторить. Повторить 3-4 раза.

Зайка: молодцы ребята! Хорошо поиграли! А теперь отгадайте загадку.

             С неба падают на землю,

             И кружатся над землёй

                Лёгкие пушинки – белые (снежинки).  

Смотрите сколько их много…пособие для дыхательной гимнастики. Давайте и мы попробуем подуть на снежинки как ветер.

                           «Снежинка»

Кружится и хохочет метель под Новый год

Снег опуститься хочет, а ветер не даёт

И весело деревьям и каждому кусту

Снежинки, как смешинки танцуют на ветру.

Давайте подарим снежинки елочке.

Зайчик: что-то наша ёлочка загрустила. Пойдем спросим, что случилось? (Подходит к ёлочке вместе с детьми).

Дети, ёлочка мне сказала, что у нее в траве жил ежик со своими друзьями, а где он теперь- она не знает. А вы знаете? (Ежи зимой в спячке). ПФ, пф слышится. Это ежик пришел с нами поиграть, да не один, а с друзьями.  Игрушка ежик.

 Ласковый ёж

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж?

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

(Ребенок прокатывает мяч между ладошками, можно катать стопой, массажировать любую часть тела, заменяя слова в тексте).                                                 

             Ежик

Ежик колет нам ладошки,

Поиграем с ним немножко.

Ежик нам ладошки колет –

Ручки к школе нам готовит.

Мячик-ежик мы возьмем, (подбрасываем мячик вверх)

Покатаем и потрем. (прокатываем между ладошек)

Вверх подбросим и поймаем, (опять подбрасываем мячик)

И иголки посчитаем. (пальчиками мнем иголки мячика)

Пустим ежика на пол, (кладем мячик на пол)

Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик)

И немножко покатаем… (катаем мячик)

Потом ручку поменяем (меняем руки)

Мячик мой не отдыхает-

Между пальцами гуляет.

(Удерживать мяч между указательным и средним пальцами, средним и безымянным пальцами, безымянным и мизинцем).

***

Сверху левой, снизу правой

Я его катаю - браво.

/Левой ладошкой катать мяч по правой ладони/.

Поверну, а ты проверь-

Сверху левая теперь!

Правой ладошкой катать мяч по левой ладони/. А теперь попрощаемся с ежиком и пойдем дальше.

                                     Подвижная игра «По лесной дорожке».

По лесной дорожке,

Шагают наши ножки:

Раз, два, раз, два,

По сугробам, по сугробам....

В яму - бух!

(Дети выполняют ходьбу, а на слова «по камешкам, по камешкам» прыгают на двух н слегка продвигаясь вперед, на слова «в ямку - бух!» присаживаются на корточки. «Вылез из ямы», - говорит воспитатель, и дети поднимаются. Игра повторяется.

Зайка хочет поиграть. Игра малой подвижности.

Воспитатель начинает читать стихотворение, а дети выполняют действия согласно тексту:

На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки – побегайки. 

(дети прыгают, изображая зайчиков)

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок.

 (сидят, делают движения руками)

Вдруг бежит лисичка - рыжая сестричка

 (оббегает сидящих детей)

Видит зайцев говорит: «Вот сейчас поймаю, зайцев напугаю, вот я всех поймаю, зайцев покусаю»

(Дети разбегаются по залу, затем садятся на скамейки (домик), водящий их ловит)

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, научили зайчика новым упражнениям, теперь он поскачет к себе в лес и научит других.

А что вам понравилось на этом занятии?

Что было самым сложным?

3. Заключительная часть. (Дети прощаются с зайкой).

Рефлексия:

Зайка: дети, хорошо мы с вами поиграли, только почему я так устал сегодня? А вы устали? Наверное, мне пора домой, а вам в группу. Угощение  ждет детей  под ёлочкой.