Статья «Физическое развитие детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья средствами кружковой деятельности в контексте ФГОС ДО»
статья по физкультуре

«Физическое развитие детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья средствами кружковой деятельности в контексте ФГОС ДО»

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. В данной ситуации забота о здоровье населения, детей, в первую очередь – приоритетная функция государства.

Состояние здоровья детей ухудшается, число детей с ОВЗ увеличивается из года в год. Это дошкольники с нарушениями, вследствие которых к ним нужно применять особые образовательные программы, отличные от стандартных. К таким детям относят разные  категории детей,  в  том  числе  и  детей  с различными нарушениями речи и задержкой психического развития.

Среди невербальных симптомов в структуре речевых нарушений, приводящих к затруднению в овладении ребенком предметным миром с раннего возраста, выступает двигательная недостаточность. У большинства детей дошкольного возраста с нарушениями речи специальными исследованиями выявлена недостаточная сформированность моторных функций. Недостаточно развитая крупная моторика (движение рук, ног, туловища) проявляется в виде плохой координации частей тела при осуществлении сложных двигательных действий, их недостаточной точности и четкости, в выраженных затруднениях при выполнении физических упражнений, как по показу, так и по словесной инструкции. Несовершенство тонкой (мелкой) ручной моторики, недостаточная координация кистей и пальцев рук обнаруживается в отсутствии или плохой сформированности навыков самообслуживания.

Так как приоритетная задача Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад  №14 «Красная шапочка» является воспитание здорового ребенка с учетом психофизиологических принципов, возрастных и индивидуальных особенностей детей, возникла необходимость создания кружка дополнительного образования  «Фитнес-аэробика», который могли бы посещать и дети с ограниченными возможностями здоровья.  

Программа дополнительного образования по физической культуре и оздоровлению основана на элементах детского фитнеса и аэробики, что способствует разностороннему развитию личности ребёнка, общему оздоровлению его организма, укреплению физических и духовных сил, приобретению навыков самостоятельной деятельности,   является одной из основных предпосылок формирования здорового образа жизни.

    Новизна и актуальность данной программы заключается в применении в процессе обучения инновационных технологий в области физического развития и оздоровления через эмоциональное восприятие детей, мотивации воспитанников к самопознанию и потребности в здоровом образе жизни.

Цель  кружка «Фитнес–аэробика» - это  формирование устойчивых мотивов и потребностей бережного отношения к собственному здоровью, стремления к активным занятиям физической культурой, физической красоте, душевной и физической гармонии.

С помощью средств оздоровительных занятий успешно решаются следующие задачи:

1. Обогащение доступными способами двигательного опыта за счет овладения двигательными действиями избранных фитнес-занятий, использования их в качестве средств укрепления здоровья.

2. Всестороннее гармоническое развитие тела.

3. Формирование музыкально - двигательных умений и навыков.

4.Воспитание волевых качеств.

5.Совершенствование функциональных возможностей организма.

6.Повышение работоспособности и совершенствование основных физических качеств.

Эти задачи ориентированы на целевые ориентиры «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками» в соответствии с ФГОС ДО.

Возраст детей, участвующих в реализации дополнительного образовательного кружка – 5-7 лет.

         Основными формами дополнительного образовательного процесса являются:

• групповые и подгрупповые занятия;
• педагогический и медицинский контроль;
• педагогический мониторинг уровня развития;
• участие в открытых мероприятиях;

     В последние годы спектр фитнес-технологий, используемых в работе с детьми, в нашем ДОУ значительно расширился. Так  в своей работе на  занятиях кружка  дети знакомятся с историей фитнеса, с понятием о сказочной аэробике. Узнают, что такое гимнастика, фитбол, спортивная акробатика, степ платформа и практически применяют их во время занятий.

«Сказочная аэробика» - занятие развивает чувство ритма, такта, дети подражают сказочным персонажам.

«В мире животных» - спортивно-познавательные занятия. Выполняя физические упражнения, дети «перевоплощаются» в животных, рыб, птиц, узнавая об их повадках, среде обитания. Занимательные игры помогают детям стать не только сильными и ловкими, но и более общительными и раскрепощенными.

Гимнастика – обучение основам спортивной гимнастики. Дети  измеряют кувыркаются и смеются. Играют с разноцветными мячами, обручами. Делают коррекционную и дыхательную гимнастику.

«Здоровые спинки» - оздоровительное занятие с использованием фитболов, направленное на формирование правильной осанки, развитие основных мышечных групп, укрепление связок, сухожилий  и профилактику плоскостопия.

Степ – аэробика с использованием степ платформы. Имитируется подъем по лестнице. Прекрасная нагрузка на мышцы бедра и ягодиц.

            Целесообразно используем  на занятиях различные виды тренажеров. Они  способствуют развитию физических качеств, укреплению разных групп мышц и всего организма в целом.

Использование тренажеров для детей в оздоровительных целях существенно повышает резервы организма, это  надежное средство профилактики гипокинезии и гиподинамии, которые широко наблюдаются в последнее время.

     Особая ценность  состоит в том, что, включая те или иные упражнения, можно их дозировать по силе, темпу, амплитуде движения; одновременно происходит разгрузка позвоночника, а  это особенно благоприятно влияет на детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.   Кроме того, занятия на  тренажерах  активизируют  познавательную  деятельность  детей, формируют их  нравственно - волевые качества (выдержку, настойчивость, дисциплинированность, решительность, смелость), развивают эмоциональность, любознательность и воображение, а также упражняют  в способах общения со  сверстниками.

            Занятия «Фитнес аэробикой» проходят в спортивном зале. На них  каждый ребенок чувствует себя благополучным, принятым, любимым, уверенным в себе. Таким образом, благоприятная образовательно-развивающая среда способствовать своевременному развитию у ребенка психических и творческих процессов.

           Всем известна народная мудрость, которая гласит, что здоровье - всему голова!  Будьте здоровы Вы и Ваши дети!