Занятие по физической культуре в подготовительной группе на тему: «Помощники Деда Мороза».
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Разработала Серпкова Анна Николаевна,

инструктор по физической культуре

МАДОУ Детский сад № 12

Калининского района городского округа

Город Уфа Республики Башкортостан

Занятие по физической культуре в подготовительной группе на тему:

«Помощники Деда Мороза».

Задачи 

Оздоровительные:

Способствовать:

- формированию правильной осанки у детей во время ходьбы, бега,       упражнений и игр;

- укреплению мышц ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений;

- укреплению дыхательной системы детей.

Образовательные:  

- учить детей лазать по гимнастической стенке одноименным переменным способом вверх и вниз;  (ОД – разноимённым переменным способом)

- закреплять умение детей  прыгать в высоту на мягкое покрытие с прямого разбега (высота до 40 см) (ОД – высота 50-70 см (по желанию));

- совершенствовать бросание мяча о стену двумя руками и ловля его после хлопка (ОД – ловля после двух хлопков, после кружения) ;

- упражнять детей в беге и равновесии через  П/и «Зайцы в домики»;

- закреплять представления о зимних погодных явлениях ( позёмка, вьюга, снегопад, …(П);

Развивающие:

- совершенствовать умение детей перестраиваться во время движения, чётко реагировать на команды инструктора, соблюдать заданный темп в ходьбе и беге;

- способствовать развитию психофизических качеств: выносливость, ловкость, координация движений, выдержка, организованность, самостоятельность.

Воспитательные:  

- способствовать воспитанию чувства ответственности за выполнение заданий,  взаимопомощи и коллективизма (С-К);

- культивировать интерес к физической культуре, приобщать к ЗОЖ.

Интеграция областей:

Познавательное развитие (П)

Социально-коммуникативное развитие (С-К)

Тип занятия: сюжетно-игровой.

Методические приёмы:

- показ упражнений инструктором по физической культуре;

- показ упражнений ребёнком;

- использование художественного слова;

- вопросы к детям;

- сюрпризный момент – введение персонажа Дед Мороз;

- использование музыкальных произведений.
Оборудование: 

гимнастическая стенка, картонные ёлочные игрушки мат;

стойки для прыжков (2 шт.), мягкий мат, мягкая планка; 

мишени в виде ёлочек (7 шт. ), мячи среднего диаметра;

обручи малого диаметра (12 шт.), маска лисы;

муз. колонка с фонограммами произведений.

Предварительная работа:

- ознакомление детей с такими терминами как «Позёмка», «вьюга», «метель», «бор» - показ слайдов и видеоролика ;

- беседа о предстоящем празднике;

- проведение конкурса снежинок ;

- изготовление и раскрашивание ёлочных игрушек;

- индивидуальная работа с детьми по отработке навыков метания мяча в стену и ловля его после хлопка; индивидуальная работа с детьми по отработке умений выполнять прыжок в высоту с прямого разбега на мягкое покрытие ;

- разучивание элементов упражнений из комплекса ОРУ «Снегопад» с ребёнком;

- подготовка и оформление зала с привлечением родителей и детей ;

- подбор музыкального сопровождения для разминки и игры, фотоматериала для презентации;

Ход ООД:

Зал украшен снежинками, ёлочками, мишурой.

Инструктор (И):  Равняйсь! Смирно! Здравствуйте! (…) Ребята,  к нам на занятие пришли гости, поздоровайтесь с ними.

Сегодня мы будем помощниками Деда Мороза. Так как у него  много дел и всё успеть ему не по силам, он попросил нас о помощи. А для начала поверим, как вы готовы выполнять его задания , и насколько вы собраны и внимательны.

I. Вводная часть:

И: Вот и прибежали мы на полянку. И прежде чем начать выполнять очень сложные задания дедушки Мороза – нам обязательно нужно размяться. У вас в руках снежки – не уроните их. Я буду читать стихотворение, а Савелий показывать упражнения. Внимательно повторяйте за ним и за мной.

II. Основная часть:

Общеразвивающие упражнения с мячом  «Снегопад»

И:

Основные движения.

И: Чтобы работа спорилась,  мы разбились на подгруппы. Первая подгруппа будет закидывать Ёлочки в еловом бору снежками, чтобы они не замёрзли от мороза. А вторая подгруппа , должна протоптать тропку к полянке с ёлочкой, которую дед мороз нарядил для зверей. Только там от сильного ветра повалило дерево и его нужно перепрыгнуть с разбега. После выполнения заданий подгруппы меняются местами.

Подвижная игра на равновесие – бег  «Зайцы в домики».

И: Итак, ёлочку мы нарядили и это очень обрадовало зайчиков… они совершенно забыли, что их поджидает опасность в виде лисы. Зайчики радостно бегают и скачут по полянке вокруг ёлочек. Давайте научим их прятаться в домики от хитрой лисички.

Цель игры: запрыгнуть в домик и не попасться лисе.

Правила игры: Пока играет музыка – зайчики( дети) прыгают и бегают вокруг ёлочки. Как только музыка затихла – прыгнуть в норку ( обруч). Лиса ловит зазевавшихся зайчиков.

III. Заключительная часть:

И: Ну какие же мы молодцы. Позовём скорее деда мороза и расскажем ему о проделанной работе!.

Дети зовут деда Мороза.

Д.М.

- Ох , ну и помощники у меня – всем на зависть. Ребята, а вам понравиись мои задания?. Что было самым сложным? А самым интересным и лёгким. А как вы думаете, это вам может пригодиться в жизни? Спасибо вам ещё раз огромное.

И:  Дедушка Мороз. А поиграй и ты с ребятами?!

Правила игры малой подвижности «Сосулька и снежок»: 

По команде «Сосулька!» - Дети встаю прямо и вытягиваю руки вверх.

По команде «Снежок!» - приседают и обнимают колени.

Инструктор путает детей, кто ошибается – делает шаг назад.

Д.М: Ой повеселили старика!. Считаю  вы заслужили подарки. Они ждут вас в группе. И с наступающим Новым годом  ребятня! Спасибо еще раз за помощь!!! И вас,  дорогие гости с Напступающим!!!

И: Молодцы! Направо! В группу шагом марш!  Попрощайтесь с нашими гостями. (Звучит музыка из м/ф).