Физкультурное развлечение в младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Физкультурное развлечение «Мои любимые игрушки»

 Цель: Подарить детям радость, эстетическое удовольствие от исполнения плясок, игр, стихов.

Задачи:

• Учить детей овладевать концертными навыками выступления.
•  Побуждать малышей принимать активное участие в действии.

Оборудование: Машина с игрушками, ширма, зайчик, кукла Таня, кошечка, мяч.

Раздаточный материал: погремушка на каждого ребенка.

Предварительная работа:

• Чтение и заучивание стихов А.Л. Барто
• Работа с методической литературой, написание конспекта.

Словарная работа: мяч, кошечка, зайчик.

Методы и приемы:

• Сюрпризный момент
• Художественное слово
• Словесный, наглядный
• Стимулирующие, добрые дела
•  Имитационные игры

                                        Ход занятия

Воспитатель. Дети любят игрушки

                        Так все говорят. Ну, а разве игрушки не любят ребят?              

Конечно, любят. Дети, вы хотите пойти в магазин игрушек?

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: Идемте, ребята, посмотрим какую игрушку Дима выбрал?

Дети: Зайчика.

 Воспитатель: Расскажите про зайчика стихотворение.

Дети: Зайку бросила хозяйка. Под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок.

Воспитатель: «Молодец, Дима!» А теперь, дети зайчик хочет поиграть с вами в игру «Лиса и зайцы». Согласны?

Дети: да!

Игра «Лиса и зайцы»

Воспитатель: По лесной лужайке разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки- побегайки. Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка, ищет: где-же зайки, зайки-побегайки.

Дети под музыку выполняют движение.

Воспитатель: Полина, а ты какую игрушку выбрала?

Полина: Мяч.

Воспитатель: Расскажи, какое ты стихотворение про мяч знаешь?

 Полина: Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плач. Не утонит в речке мяч.

Воспитатель: Молодец, Полина! А теперь, мы с вами дружно и весело поиграем как мячи. Упражнение с мячами.

Воспитатель: Раз, два, прыгай мячик. Раз, два и мы поскачем.

Девочки и мальчики прыгают как мячики. (дети делают взмахи правой и левой ладонью, как будто ударяют по мячу. Ритмично прыгая на ногах, руки на поясе).

Воспитатель: Какие подвижные и веселые у нас мячики. А теперь посмотрите какую игрушку выбрала София.

София: Кошечку.

Воспитатель: Чем София нас порадует?

София: Нет, напрасно мы решили, покатать кота в машине. Кот кататься не привык, опрокинул грузовик.

 Воспитатель: Ой, жалко котика. Давайте мы для котика споем песенку. «Серенькая кошечка».

Серенькая кошечка, села на окошечко, хвостиком махала, деток поджидала. Где мои котятки, серые котятки, спать пора ребяткам, сереньким котяткам.

  П/и «Кот и мыши»                                                                                                  Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем игру «Погремушка» Давайте спрячемся за ширму.

 Игра погремушка

Воспитатель: Я по комнате хожу, деток я не нахожу!

Ну куда, же мне пойти?

Где ребяток мне найти?

 Погремушечки, звените!

 Всех ребяток позовите.

Как услышат- прибегут,

С погремушкой в пляс пойдут.

Дети выбегают из-за ширмы и танцуют вместе с воспитателем с погремушками.

Воспитатель: А, что у нас выбрала Ульяна? Мыльные пузыри. Дети ловят мыльные пузыри.

Воспитатель: Понравилось вам в магазине игрушек?

 Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо. Мы еще побываем в магазине игрушек.