Конспект занятия по ОО "Физическое развитие" на тему "Юные пожарные"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

  МБДОУ Знаменский детский сад «Теремок»

   Конспект занятия по физическому развитию

в старшей группе

Тема: «Юные пожарные»

                                                                                                                   Воспитатель: Коновалова С.В.

Цель: Развитие физических качеств детей с использованием координационно-силовой лестницы.

Задачи:

Образовательные: повторить построение в шеренгу, повороты на месте; способствовать формированию правильной осанки; упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, змейкой; закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперёд используя координационно-силовую лестницу; упражнять в ходьбе по шнуру приставным шагом; упражнять детей в бросание мяча о пол из-за головы. (ф)

Развивающие: развивать координацию движений, равновесие, быстроту, развивать слуховое внимание.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, умение соблюдать правила игры.

Интеграция: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материал и оборудование: координационно-силовые лестницы 3шт, мячи 4шт, мячи набивные, маты 2шт, музыкальный центр.

Методы и приёмы: подача команд, сигналов, указание, показ, объяснение, поощрение.

Ход занятия

Водная часть. (Организационный момент)

Дети заходят в спортивный зал строятся в шеренгу.

Мотивация.  

-Ребята, внимание, администрация нашего детского сада, решила создать на базе «Теремка» дружину «Юных пожарных». Но туда принимают не всех ребят. Поэтому нам нужно постараться подготовиться к поступлению, чтобы именно мы попали в эту дружину.

Совместная с детьми постановка цели.  

-Предлагаю на некоторое время стать юными пожарными.

-Каким должен быть пожарный? (смелым, быстрым, выносливым)

-Верно, ребята, а достичь всех этих качеств поможет нам координационная лестница. Мы же с ней уже знакомы. (Да)

-Вспомним правила безопасности при работе с координационной лестницей.

(нельзя наступать на перекладины, перегонять товарища, соблюдать дистанцию, смотреть под ноги, когда делаем шаги назад)

-Мои, юные пожарные, на протяжение всей нашей тренировке вы будите на каждом этапе себя оценивать с помощью медалей.

Если вы всё выполнили правильно берёте золотую медаль.

Если были затруднения, что-то не получилось, берёте серебряную медаль.

А бронзовую медаль вы берете в том случае, если допустили много ошибок.

-Не будем терять времени и приступим к тренировке!

Раз, два, не ленись,

На разминку-становись!

Все задания пожарные выполняют точно, правильно и быстро.

Повороты на месте, перестроение в колонну по одному, ходьба в колонне по одному на носках, руки в стороны, ходьба на пятках руки на пояс, ходьба приставным шагом правым левым боком, бег в колонне по одному, змейкой через центр.

Построение на ору с применением координационно-силовой лестницы.

2 часть.

Общеразвивающие упражнения.

1.  «Вызов принят»

И.п – стоя в правой ячейке руки на поясе ноги на ширине плеч.

1-поворот головы вправо, 2-вернуться в и.п.

           3-4 тоже самое влево. (4-5раз)

2.  «Тушим пожар»

И.п- стоя в левой ячейке ноги на ширине плеч, руки к плеча.

1-руки вверх, 2-и.п.

3-руки в перёд, 4-и.п. (4-5раз)

3. «Сматываем шланги»

И.п-стоя в правой ячейке руки на поясе, ноги на ширине плеч

1-2 -медленный наклон вперёд вращательные движения обеими руками перед грудью,

4. вернуться в и.п. (4-5раз)

     4.«Будь осторожней»

И.п-стоя на четвереньках ноги чуть расставлены руки в правой и левой ячейке.

1-отвели правую ногу назад, 2-вернуться в и.п.

3-отвели левую ногу назад, 4-вернуться в и.п.

     5. «Прыжки через шланг»

И.п- стоя в правой ячейке ноги вместе руки согнуты в локтях.

Прыжки в левую, правую ячейку под счёт.

В: Поработали недаром, славно справились с пожаром. Можно отдохнуть.

Дыхательные упражнения «Пожар потушен»

-Внимание, становись! Продолжаем подготовку к приёму в пожарную дружину. Поворот на право 1-2. Перестроение в колонну.

Основные виды движений.

Закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперёд из ячейки в ячейку.

(показ ребёнка). Выполнение упражнения идёт поточным способом. (2р)

-Ребята, каждый пожарный должен уметь хорошо прыгать. Сейчас мы свами выполним прыжки на двух ногах с продвижением вперёд из ячейки в ячейку.

(показ ребенком)

В: Пожарный должен не только уметь хорошо прыгать, но ещё держать устойчивое равновесие. Повторим ходьбу по шнуру приставным шагом.

(построить детей в две колонны с одной стороны и с другой стороны лицом друг к другу выполняют ходьбу по шнуру руки на поясе)

-Мои юные пожарные, каждый пожарный должен быть не только сильным и выносливым, но и уметь работать в команде. Сейчас мы это и проверим.

Повторим с вами бросание мяча из-за головы об пол попадая в ячейку. (работа в парах)

Молодцы, юные пожарные, все упражнения и задания выполнили.

3 часть. А теперь посмотрим, как вы сможете свои умения применить на деле. Поиграем в подвижную игру «Пожарные на учениях» Дети делятся на две колонны, становятся напротив гимнастической стенки, на которой весит колокольчик. По сигналу взрослого первые бегут залазят на лестницу ударяют в колокольчик и возвращаются назад в колонну. Главное правило нельзя пропускать перекладины. (положить маты)

-Ребята, вам понравилась игра? У нас всё получилось? А почему, получилось? (соблюдали правила игры)

Предлагаю вам всем построиться в круг. Закрепим правила пожарной безопасности. Поиграем в игру на внимание «Топаем, хлопаем»

Правила игры. Если дети поступают правильно - хлопают,

Если неправильно – топают.

Воспитатель:

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя!  (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает (хлопают)

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают  (топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит.  (хлопают)

-Мои юные пожарные, вы оказались очень внимательными.

Внимание, в шеренгу становись!

 Рефлексия.

-Понравилось вам сегодня, ребята, быть юными пожарными?

-Что мы делали? (готовились к поступлению в дружину «Юные пожарные»)

-Как вы думаете теперь мы сможем достойно сдать нормативы?

-Благодаря какому спортивному тренажеру мы смогли подготовиться? (координационной лестнице)

Вручение орденов по итогам медалей.