День здоровья "Ключи здоровья" для детей старшего возраста
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

День здоровья «Ключи здоровья»

Старший возраст

Цель: закреплять представление о здоровом образе жизни, о том, как укрепить и сохранить свое здоровье

Задачи: 

1. Воспитательная – сохранить и укрепить здоровье
2. Образовательная – формировать знания о здоровом образе жизни
3. Оздоровительная – укрепить здоровье с помощью выполнения заданий и подвижных игр

Оборудование и инвентарь: музыкальное сопровождение, тематическое оформление площадки (по погодным условиям), инвентарь и атрибуты для выполнения заданий

Предварительная рабата: беседы о здоровье, о способах сохранения и укрепления здоровья (в группе с воспитателем и в спортивном зале с инструктором), разучивание песни Ю. Чичкова «Физкульт -УРА!», пословицы и поговорки о здоровье

Ход мероприятия: под музыкальное сопровождение две параллельные группы выстраиваются шеренгами на площадке детского сада

Ведущий: Здравствуйте, ребята! («Здравствуйте!»). Сегодня в нашем детском саду праздник «День здоровья»!

Улыбкой светлой,

Дружным парадом

День Здоровья начать нам надо.

Давайте все дружно крикнем «Ура!»

И день здоровья начнем, детвора!

Ведущий:

Быть здоровыми хотят

И взрослые, и дети.

Как здоровье сохранить?

Кто может мне ответить?

(ответы детей). Молодцы, хорошо знаете, как укрепить здоровье!

Ребята, вы хотите узнать самый ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ здоровья? (ответы детей)

Тогда, вам придется выполнить задания и за каждое задание вы получите ключ, который потом и откроет вам главный секрет здоровья. Вы готовы? («Да!»)

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку —
Утром сделаем зарядку! (ЗАДАНИЕ №1) «ЗАРЯДКА»

Инструктор ФК проводит музыкально-ритмическую разминку. Дети свободно располагаются на площадке. После разминки возвращаются на свои места. Группы получают ключ за выполнение задания

Далее дети выполняют задания. Одна группа остается на площадке для выполнения задания с воспитателем, другая группа отправляется на спортивную площадку с инструктором и воспитателем. Затем группы меняются местами и выполняют другие задания. За каждое выполненное задание группа получает бумажный ключ, на каждом ключе «слово» из которых в конце мероприятия составим слоган про здоровье

Задание №2 (на площадке) «ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА»

Ведущий: ребята, смотрите здесь письмо, письмо от Мойдодыра, давайте прочитаем.

«Здравствуйте ребята. Вот посылочка для вас, в ней предметы личной гигиены. Сразу посылку не открывайте, а попробуйте отгадать что там, с помощью загадок. С уважением, Мойдодыр».

Ребята, если вы знаете ответ на загадку, то нужно поднять руку.

1. У нее с утра дела,

Чистить зубы добела (зубная щетка).

Ведущий достает из посылки зубную щетку, показывает детям.

Ведущий: А зачем нужно чистить зубы?

Сколько раз в день нужно чистить зубы?

У каждого зубная щётка должна быть обязательно своя. Пользоваться чужой щеткой нельзя.

2. Мохната и кудрява,

Чисто мою вас ребята (мочалка).

Ведущий достает из посылки мочалку, показывает детям.

Ведущий: зачем нам нужна мочалка? Когда мы ей пользуемся (ответы детей).

3. Я и гладко и душисто,

Вашу кожу мою чисто (мыло).

Ведущий достает из посылки кусочек мыла, показывает детям.

Ведущий: почему нужно мыть руки с мылом? Может можно просто взять и сполоснуть руки водичкой? (ответы детей). Только мыло борется с микробами.

4. Возле зеркала на полке

Поселился хитрый ёж.

С ним расчешешь куклу Катю

И косичку заплетёшь.

Станет модною причёска,

Если трудится …. (расчёска).

Ведущий достает из посылки расческу, показывает детям.

Ведущий: А вы знаете, зачем нужно расчёсывать волосы? Может, это и не нужно вовсе? (ответы)

5. Есть четыре уголка,

Ты сморкаешься в меня (носовой платок).

Ведущий достает из посылки носовой платочек, показывает детям.

Ведущий: как вы думаете, носовой платок должен быть у каждого свой, или можно дать его соседу, когда он ему необходим? (ответы детей).

6. Если в ванной ты собрался

Брызгаться, плескаться,

Мыться в душе, руки мыть,

Шумно умываться,

В мыльной пене полежать

И в воде погреться

Не забудь с собою взять

Большое…. (полотенце).

Ведущий достает из посылки полотенце, показывает детям.

Ведущий: полотенце должно быть у каждого своё. В детском саду у каждого ребенка свое полотенце, и у воспитателей тоже. Никто чужим полотенцем не вытирается. Почему? (ответы)

Подведение итогов: зубная щетка, мочалка, мыло, расческа, носовой платок, полотенце – как называются все эти предметы? (предметы личной гигиены)

Для подготовительной группы: давайте теперь составим основные правила личной гигиены (дети перечисляют)

За выполнение задания дети получают ключ (отдать в руки самому активному)

Задание №3 (на площадке) «ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ»

В сумке находятся различные продукты питания. Каждый участник по очереди подходит, наощупь вытаскивает один предмет и определяет «полезный» или «вредный» для здоровья продукт (кладет в нужный контейнер)

Подведение итогов: ребята, как нужно питаться, чтобы укрепить здоровье? (правильно питаться). За выполнение задания дети получают ключ (отдать в руки самому активному)

Задание №4 (на спортивной площадке) «ФИЗКУЛЬТУРА»

На спортивной площадке проводятся подвижные игры

П/И «Ловишки»

Дети становятся в круг, в центре круга находится ловишка (выбрать считалкой водящего). По сигналу педагога «Раз, два, три – лови!» - дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь поймать. По сигналу педагога «Раз, два, три – в круг скорей беги!» - все строятся в круг, игра заканчивается, выбирается новый водящий. Пойманные дети отходят в сторону до начала следующей игры.

П/И «Быстро возьми»

Дети образуют круг и по сигналу педагога выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (мячики или кубики), которых на 1 или 2 меньше, чем играющих. На сигнал «Быстро возьми!» - каждый играющий должен взять предмет и поднять его вверх. Тот, кто остался без предмета, считается проигравшим. Игра повторяется 2-3 раза.

За выполнение задания дети получают ключ (отдать в руки капитану)

Задание №5 (на спортивной площадке) «РЕЖИМ ДНЯ»

Проводится игра «Ты беги веселый мячик»

В процессе игры ведется обсуждение темы «Режим дня»

За выполнение задания дети получают ключ (отдать в руки самому активному, кто умеет рассказать о заданной теме)

Задание №6 (на площадке все вместе) «ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ»

Пословицы и поговорки о здоровье (заранее выучить с детьми, группы по очереди говорят пословицы)

1. Здоровье сокровище, которое всегда при тебе.

2. Забота о здоровье лучшее лекарство.

3. Здоровье - дороже всего.

4. В здоровом теле – здоровый дух.

5. Богатство – ни что без здоровья, ведь здоровье не купишь.

6. Двигайся больше – проживёшь дольше.

За выполнение задания дети получают ключ (отдать в руки самому активному, кто четко произносил слова пословицы)

Подведение итогов: пригласить детей, у кого ключи в руках. Выстроить их в нужном порядке. С помощью взрослых читаем слоган про здоровье «Чтоб здоровье сохранить – научись его ценить!»

В честь праздника «день здоровья» давайте все вместе споем песню «Физкульт – УРА!»

Под фонограмму дети двух групп исполняют песню.

Праздник завершать пора – крикнем празднику: Ура! (все вместе). До свидания, ребята!

Прощаются и организованно со своим воспитателем уходят на свои прогулочные площадки