Конспект физкультурного занятия «С мишкой пошли в лес»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

ФИО

Рамазанова Венера Раиловна

МБДОУ № 47 г. Нижнекамск

Тема

«С мишкой пошли в лес»

Программа

«От рождения до школы» Е.Н. Веракса

Возраст

Первая младшая группа

Направление

Физическое развитие

Основная образовательная область

Развитие движений

Интегрированные образовательные области

Безопасность, познание, здоровье, социализация, физическая культура, коммуникация

Форма проведения

Занятие игрового характера

Цель

Упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, познакомить с катанием мяча, повторить ползание и перелезание через скамейку, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать двигательную активность. Развивать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях. Воспитывать внимание, смелость, ловкость.

Методы и приёмы

Показ способов действия, объяснение, указание, выполнение, игровой момент.

Пособия

мягкая игрушка мишка, длинные палки (2-3шт), гимнастическая скамейка, мячи по количеству детей.

Организация детей

Поточный способ, фронтальный способ, выполнения ОРУ в кругу, ОВД, подвижные игры.

Структура

Вводная часть, основная часть, заключительная.

Содержание

Темп

Дозировка

Методические указания

1 часть вводная.

«С мишкой пошли гулять» чередование ходьбы и бега.

Средний

1-2 мин

Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришел?

В гости к детям пришел мишка, поздоровался и пригласил всех в лес погулять.

 Он принес нам волшебные палочки и хочет посмотреть, как мы занимаемся. Мишка смотрит на вас, ну что ж, давайте построимся друг за другом и идем по ровненькой дорожке, затем легкий бег.

Бегать и ходить не наталкиваясь

2 часть Основная

1. ОРУ

1. «Высоко поднимем ноги!»

2. «Делай, как мишка!» 

3. «Вот как мы умеем!»

Средний

Средний

Средний

4-6 раз

2-3 раза.

2-3 раза

Ходить, высоко поднимая ноги.  Переступать через палки (веревки), положенные на пол на расстоянии 30-50 см от другой. Палки лежат на ковровой дорожке, чтобы не катились. Воспитатель с мишкой показывают,

как идти, высоко поднимая ноги, не наступая на палки.

Ползание и перелезание через гимнастическую скамейку.  Дети сидят перед гимнастической скамейкой, за ней на небольшом расстоянии стул, на котором находится мишка. Воспитатель напоминает детям, что во время ползания надо смотреть вперед, на скамейку.

И.П.: сидя верхом на гимнастической скамейке, держаться каждой рукой за палку (хватом сверху). Поднять руки в стороны, вверх и опустить.  Воспитатель сидит в конце скамейки, повернувшись к детям, держит палки за концы и вместе с детьми выполняет упражнение, регулируя темп движении  

2. Основные виды движений.

1. «Мишка учит детей догонять мяч».

2. Подвижная игра «Помоги мишке»

3 часть Заключительная

«Мишки пошли домой»

Ходьба в колонне по одному с остановкой по сигналу.

Медленно

Средний

Медленно

3-4 раза

2-3 раза

1-2 минуты

Катать мяч двумя руками вперед и догонять его. Воспитатель показывает, как мишка катает мяч, отталкивая его обеими руками, затем выполняет упражнение вместе с детьми, а мишка смотрит.

Мишка хочет поиграть. помогите собрать с ягоды, орехи в корзину.

Молодцы, все хорошо выполнили все задания, ну а теперь шагаем спокойно, не торопимся. На сигнал остановиться и сказать до свиданья Мишка.