Сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы «Путешествие по сказкам»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Сценарий спортивного развлечения

для детей подготовительной группы

«Путешествие по сказкам»

Образовательная область «Физическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Виды детской деятельности: Игровая, двигательная, социально-коммуникативная.

Используемые технологии: здоровье сберегающие (физкультурно – оздоровительные, образовательные, обучение здоровому образу жизни).

 Программные задачи.

Образовательные

1.Закреплять навыки бега, набрасывание обручей.

2.Закреплять выполнение музыкальной разминки.

Развивающие.

1.Развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.

2.Закреплять знания о сказках К.И. Чуковского, А. Барто, С. Маршака, С. Михалкова,

А. Пушкина

Воспитательные.

1.Воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи.

2.Воспитывать доброе отношение к героям сказки.

Дети под музыку входят в зал.

Ведущий: Ребята, вы любите сказки? Конечно, сказки, это замечательно, поэтому их любят и взрослые, и дети. Сказки читают, рассказывают, по сказкам снимают фильмы и мультфильмы. Сказочных героев можно нарисовать, слепить из пластилина. А мы сегодня с вами проведем спортивный праздник по сказкам прекрасных русских писателей. Назовите свои любимые сказки. Молодцы. Я рада, что вы знаете столько много сказок. Начнем наш праздник.

В соревнованиях принимают участие команды. Представление команд.

 Перед соревнованиями проведем разминку, а разминка у нас будет необычная - сказочная.

Стихи А. Барто

Дети передают мяч из рук в руки по кругу, произносят стихи А. Барто

Дети (хором): - Наша Таня громко плачет….

Тот, у кого остался мяч в руках, выходит в круг, и игра повторяется.

Ведущий: Провести первый конкурс нашего соревнования поможет герой одной известной сказки.

 Давайте отгадаем, из какой она сказки?

Она отправилась в Житомир,

Взяла с собой огромнейший багаж.

Но по пути собачку потеряла,

И очень сильно горевала.

Ответ: Дама, «Багаж»

Ведущий: ребята, кто написал эту сказку?

Ведущий: правильно, это сказка С.Я. Маршака «Багаж»! Давайте поможем этой даме собрать весь ее багаж (дети делятся на две команды и собирают предметы багажа из произведения).

1.эстафета «Багаж»

Ведущий: молодцы, вы справились с этим заданием и вас ждет следующее. 

«Вдруг какой-то паучок

Старичок.

Нашу муху в уголок поволок»

Вторая эстафета по сказке…(Муха-Цокотуха) К. Чуковского

  2 эстафета «Паутину мы пройдем Паучку-старичку не достанемся»

Команда строится за линией старта в колонну по одному. По дистанции лежат 2 обруча. На расстоянии 5 метров от линии старта находится ограничитель. По сигналу первый участник бежит, накидывает первый обруч на себя, кладет его на пол, потом накидывает и кладет на пол второй обруч и бежит до ограничителя, обегает его и бегом возвращается к команде, отправляя следующего участника. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Ведущий: А вот отрывок еще из одной сказки этого автора

«О, если вы не придете –

Он утонет, утонет в болоте.

Умрет, пропадет Бегемот!!!»

Сказка …(Телефон)

Теперь в борьбу вступают капитаны, спасают бегемота

3 конкурс капитанов «Ох, нелегкая эта работа из болота тащить…»

Любая игрушка на веревке, ленточке, длина которой 3 метра. По команде начинают скручивать веревку. Кто первый скрутил веревку, победил.

Ведущий:

Всех героев этих сказок, все мы знаем без подсказок:

Царь Салтан и Черномор, Поп, Балда и царь Гвидон,

И Людмила, и Руслан.

Кто эти сказки написал?

Дети: Александр Сергеевич Пушкин.

С какой сказки А.С. Пушкина пришел к нам этот сказочный герой

 Заходит Старик: (растерянно).

Я сегодня поймал было рыбку, золотую рыбку, не простую;

По- нашему говорила рыбка, домой в море синее просилась.

Дети: сказка называется "Сказка о рыбаке и рыбке".

4. Эстафета «Подарки от золотой рыбки»

На середине дистанции обруч, в котором вперемешку лежат предметы на морскую тематику. По команде первый ребенок бежит, добегая до обруча, берет предмет, добегает до ограничителя и кладет предмет деду в корзину. Возвращается в команду и отправляет следующего участника.

Заходит Дядя Степа

Дядя Степа: Здравствуйте, ребята! Вы меня знаете?

Да, всем известно начало стихотворения:

«В доме восемь, дробь один, у заставы Ильича

Жил высокий гражданин по прозванью «Каланча».

Эти стихи про меня, про дядю Степу.

Раньше я служил на флоте, был старшиной,

а когда вернулся домой, то стал постовым

милиционером, регулировал движение на улице.

Хотите поиграть со мной?

Дети: Да!

Дядя Степа: Мы поиграем в игру «Светофор».

Игра «Светофор».

Материалы и оборудование: круги красного, желтого, зелёного цветов на палочках

Игровое правило:

На светофоре - красный свет!

Опасен путь - прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он «приготовься» говорит.

Зеленый вспыхнул впереди

Свободен путь - переходи.

Все игроки выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению.

Если «зажигается» зеленый, то можно ходить, бегать; при красном свете –

все замирают. Кто ошибся – выбывает из игры.

Регулирует движенье

Сложное приспособленье

Под названьем - СВЕТОФОР.

Светит ярко он нам с вами

Разноцветными огнями,

И про них наш разговор.

Когда переходишь улицу - следи за сигналами светофора.

«Стоп!» - все должны остановиться.

«Внимание!» - ждите следующего сигнала.

«Идите!» - теперь можно переходить улицу.

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать!

Чтоб жить не зная огорченья,

Чтоб бегать, прыгать и летать

Ведущий: На этом наше развлечение закончилось, спасибо вам, ребята, за вашу ловкость, быстроту, дружбу!

Слово предоставляется жюри, вручение грамот и наград.