Наблюдение и анализ физкультурного занятия в подготовительной группе
материал по физкультуре (подготовительная группа)

1

Соблюдение гигиенических требований:

1.1.

пол протёрт,

1.2.

помещение проветрено,

1.3.

спортивная облегчённая одежда и обувь детей,

1.4.

спортивная одежда и обувь педагога

2

Наличие материала и оборудования к занятию

3

Вводная часть

3.1.

Ходьба

3.1.1.

дети следят за осанкой, голову держат прямо

3.1.2.

есть равнение в затылок

3.1.3.

обход зала (не менее 2 раз)

3.1.4

чёткие повороты в углах

3.1.5.

используются разные виды ходьбы

3.2.

Бег

3.2.1.

продолжительность (30-40 сек)

3.2.2.

перекрёстная координация рук и ног

3.2.3.

корпус слегка наклонён вперёд

3.2.4.

используются разные виды бега

4

Строевые упражнения

4.1.

умеют перестраиваться в колонны

4.2.

умеют размыкаться, смыкаться

4.3.

повороты направо, налево, кругом

4.4.

умение рассчитываться на 1ый-2ой

4.5.

выполнение команды «На месте стой. Раз-два»

5

Общеразвивающие упражнения

5.1.

умение правильно держать предметы

5.2.

краткость и доступность объяснений

5.3.

дозировка упражнений (по 8-10 раз)

5.4.

принимают правильное исходное положение

5.5.

количество упражнений в комплексе (6-8)

5.6.

правильность построения комплекса

5.7.

правильность дыхания детей, контроль дыхания педагогом

5.8.

активность выполнения

6

Основные виды движений

6.1.

точность показа движений

6.2.

индивидуальный подход

6.3.

фронтальный метод

6.4.

поточный метод

6.5.

подгрупповой метод

6.6.

словесный метод

6.7.

напоминание

6.8.

контроль педагога по количеству выполнения движений

6.9.

контроль педагога по качеству выполнения движений

7

Подвижная игра

7.1.

понятное и краткое объяснение правил игры

7.2.

способ выбора ведущего

7.3.

использование атрибутики

7.4.

соблюдение детьми правил игры

7.5.

правильность выбора игры (включено движение, освоенное на предыдущей неделе; движение игры не повторяет ОВД)

7.6.

правильность выполнения движений в игре

8

Заключительная часть

8.1.

игра малой подвижности

8.2.

корригирующие виды ходьбы

8.3.

упражнения на восстановление дыхания

9

Анализ занятия воспитателем

9.1.

по ходу выполнения упражнений,

9.2.

отметка положительных сторон действий детей

9.3.

отрицательная оценка действий детей

9.4.

понятность и краткость анализа

9.5.

рефлексия

10

Моторная плотность - отношение времени, затраченного на движения, к общему времени занятия в % (70-75%)

11

Использование нетрадиционных форм в занятии

12

Взаимоотношение детей на занятии

12.1.

присутствие соперничества

12.2.

сопереживание

13

Участие детей в подготовке атрибутов и оборудования к занятию

14

Полнота осуществления задач

14.1.

оздоровительных

14.2.

воспитательных

14.3.

образовательных